貴陽(yáng)人力資源戰(zhàn)略培訓(xùn)

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貴陽(yáng)人力資源戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與高績(jī)效組織設(shè)計(jì) 佛山：2025年10月18日

總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、行政主管、人力資源專(zhuān)員課程收益:本次課程為企業(yè)提供企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與研究總結(jié)，全面解析了企業(yè)人力資源戰(zhàn)略及其制定的方法以及如何根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的需要來(lái)設(shè)計(jì)運(yùn)作良好的組織。課程大綱:第一講認(rèn)識(shí)現(xiàn)代企業(yè)重視人力資源開(kāi)發(fā)與管理的緣由1.清晰兩個(gè)基本管理問(wèn)題2.人力資......

人力資源戰(zhàn)略與實(shí)踐整合深圳：2025年10月23日

課程基本特征為：* 結(jié)構(gòu)型知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 切合企業(yè)的實(shí)際操作流程對(duì)照第一天 (08月02日--星期四)第一部分: 人力資源管理的組織目標(biāo)與系統(tǒng)建設(shè)一、人力資源管理的最高目標(biāo)是解決組織成效問(wèn)題> 通過(guò)與顧客的交換來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值> 通過(guò)與員工的交換來(lái)創(chuàng)造價(jià)值二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式選擇與人力資源政策>......

創(chuàng)造價(jià)值，致勝未來(lái) 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略深圳：2025年11月07日

人力資源管理的核心價(jià)值體現(xiàn)在助力戰(zhàn)略和驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)，因此，人力資源管理邏輯需要從專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向和自我視角，轉(zhuǎn)向由外而內(nèi)的業(yè)務(wù)導(dǎo)向、外部視角，轉(zhuǎn)向自上而下的戰(zhàn)略導(dǎo)向、未來(lái)視角。我們將借助本次研討會(huì)，重新思考人力資源管理如何聚焦價(jià)值創(chuàng)造，基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織能力，從業(yè)務(wù)邏輯而非HR專(zhuān)業(yè)分工邏輯，來(lái)重新設(shè)計(jì)人才戰(zhàn)略與人力資源職能。跳出專(zhuān)......

創(chuàng)造價(jià)值，致勝未來(lái) 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略上海：2025年10月10日

一、從戰(zhàn)略到人力資源管理的關(guān)鍵邏輯從KANO狩獵模型看人力資源價(jià)值創(chuàng)造人力資源管理變革的四大關(guān)鍵視角——戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、人才與科技從戰(zhàn)略到人力資源變革的基本邏輯組織診斷與組織發(fā)展思維下的人力資源變革思維二、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略解碼的基本邏輯從戰(zhàn)略洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略解碼的核心邏輯與流程：共識(shí)、解碼、協(xié)同從戰(zhàn)略目標(biāo)......

數(shù)據(jù)化的薪酬建模分析和全面預(yù)算編制廣州：2025年10月25日

•人力資源業(yè)務(wù)伙伴 HRBP SSC COE•薪酬模塊專(zhuān)家•人力資源管理者課程大綱：一：建立數(shù)字化的薪酬數(shù)據(jù)分析思維1.1 薪酬數(shù)據(jù)分析的價(jià)值，建立標(biāo)準(zhǔn)化的薪酬分析體系1.2 薪酬數(shù)據(jù)化分析學(xué)習(xí)指南1.3 數(shù)字化薪酬體系構(gòu)建的流程1.4 數(shù)據(jù)化薪酬建模案例分享二、搭建起薪酬數(shù)據(jù)分析體系底......

人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)技巧深圳：2025年10月24日

針對(duì)性：針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性實(shí)操性：精選了5個(gè)咨詢案例在課程中深入講解，5個(gè)咨詢案例都是朱老師親身經(jīng)歷的，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿工具性：課程提供5個(gè)只有咨詢客戶才......