貴陽TTT培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營 北京：2025年12月23日

本課程適合以下對象：職業(yè)規(guī)劃方向是企業(yè)培訓(xùn)師的職場人士；有一定課程設(shè)計和授課經(jīng)驗的培訓(xùn)師；想要提升自己的課程設(shè)計和授課能力的人士。課程大綱一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)3......

戰(zhàn)略驅(qū)動下的績效管理與激勵機(jī)制設(shè)計 成都：2025年12月16日

財務(wù)部門各層級管理者HR 各層級管理者業(yè)務(wù)部門管理者績效管理與激勵機(jī)制設(shè)計的相關(guān)崗位人員培訓(xùn)收益深入理解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過案例分析及小組訓(xùn)練，熟練運用四大績效管理工具。通過績效管理的閉環(huán)四步曲，助您建立適合自身企業(yè)的績效管理體系。課程大綱模塊一：績效管理的藝術(shù)與科學(xué)績效管理與日常管理的融合之道破解績效......

青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

通過OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系，縮短培養(yǎng)周期提升藍(lán)領(lǐng)能力，提升生產(chǎn)績效打通藍(lán)領(lǐng)“發(fā)展通道”理解OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系各模塊之間的邏輯與每個模塊的實施方法通過“診斷”體系，了解藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，明確建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的方向培訓(xùn)對象：運營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

破冰組隊：緣來是你+組隊成團(tuán)痛點聚焦：培訓(xùn)管理的那些痛點和困惑（團(tuán)隊研討）模塊一：【降本增效】培訓(xùn)究竟要做什么？學(xué)員困惑：培訓(xùn)助力組織降本增效究竟要做什么？最關(guān)鍵的是什么？解決方案：【洞悉本質(zhì)】培訓(xùn)是激活個體，有效解決企業(yè)遇到的問題和挑戰(zhàn)。---—【經(jīng)營視角】以終為始，經(jīng)營思維看培訓(xùn)—【員工視角......

非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理實戰(zhàn)演練 深圳：2025年12月25日

導(dǎo)入模塊：一、放棄與選擇，折射我們的理性邏輯思維案例互動：影響選擇的三大要素二、企業(yè)運營的237基本常識三、為什么要學(xué)習(xí)本次課程？1、非財務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)？要學(xué)到什么程度？2、會計核算是什么？財務(wù)管理是什么？3、初識三主一附：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表及附表4、財務(wù)報表是什么？管理報表是什么？5、課堂互動：財務(wù)分......

擁抱AI系列課程：DeepSeek賦能內(nèi)部審計智能化轉(zhuǎn)型與實踐 上海：2025年12月20日

1.企業(yè)內(nèi)審總監(jiān)、內(nèi)審經(jīng)理、內(nèi)審處長、內(nèi)審主管以及從事數(shù)字化審計的專業(yè)人士；2.審計機(jī)關(guān)審計干部，高校、醫(yī)院內(nèi)部審計人員；3.第三方機(jī)構(gòu)從業(yè)人員；高校審計學(xué)科教師；有志于從事數(shù)字化審計研究與實踐的相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱：模塊一、DeepSeek賦能審計全流程智能化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)（一）AI大模型、DeepSeek與審計智能化轉(zhuǎn)型1......