貴陽領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 貴陽：2025年10月15日

第一講：什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力1．一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三要素3．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4．停止管理，開始領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享：回顧初為經(jīng)理的感覺5．中高層領(lǐng)導(dǎo)者的七大誤區(qū)二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉要點(diǎn)1．系統(tǒng)整合：卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度模型2．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大價(jià)值3．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)......

九型人格之管理者識人用人之道 貴陽：2025年11月01日

1. 如何識別下屬的優(yōu)勢和不足；2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位；3. 如何搭配優(yōu)勢互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；課程提綱：第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型&m......

目標(biāo)達(dá)成工作坊：激活擔(dān)當(dāng)作為的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 貴陽：2025年11月15日

一、對企業(yè)的收益（一）顯性成果找到目標(biāo)達(dá)成的方法和工具，輸出創(chuàng)新思考方案和員工行動轉(zhuǎn)化方案。（二）隱性成果1. 訓(xùn)練三大能力（1）激活自驅(qū)力：突破消極慣性思維困局。（2）強(qiáng)化戰(zhàn)斗力：提升人效，挖掘潛能。（3）協(xié)助成長力：賦能團(tuán)隊(duì)持續(xù)成長。2. 塑造一種文化塑造“目標(biāo)共識、責(zé)任共擔(dān)、創(chuàng)新共享”的企......

激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力：基于哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究 重慶：2025年10月10日

1、基于哈佛大學(xué)對于領(lǐng)導(dǎo)行為模式的長期跟蹤研究，運(yùn)用全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的最新理論與成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國本土企業(yè)的實(shí)踐，為學(xué)員提供數(shù)據(jù)化、可視化的管理工具，提升組織戰(zhàn)斗力；2、以線上問卷調(diào)查來診斷現(xiàn)狀，通過線上報(bào)告的解讀讓學(xué)員獲取認(rèn)知，在課堂引導(dǎo)學(xué)員采取相應(yīng)的提升措施，再通過問卷調(diào)查來驗(yàn)證效果，以此強(qiáng)針對性的教學(xué)方式，幫助學(xué)員......

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和CP控制計(jì)劃 上海：2025年09月29日

1、APQP起源與為什么要使用APQP，新舊版本的差別分析；APQP概述AIAG的APQP模式APQP和ISO/TS169492、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程；3、APQP階段劃分說明4、APQP各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系；策劃和項(xiàng)目確定Benchmarking產(chǎn)品可靠性研究初始特殊特性清單產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)......

環(huán)境因素識別與評價(jià)實(shí)戰(zhàn) 廣州：2025年11月13日

系統(tǒng)推動人員，環(huán)境安全工程師，ISO14001內(nèi)審員等。課程特色：課程實(shí)施中結(jié)合成人教育的特點(diǎn)，注重學(xué)員的參與，采用范例分析、角色扮演等互動式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，學(xué)為所用，學(xué)有所用。（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí)，課程將于方法講解后組織學(xué)員到現(xiàn)場進(jìn)行方法應(yīng)用。）課程大綱一、環(huán)境、環(huán)境因素、環(huán)境影響的基本概念二、環(huán)境因素識別的方法三、......