蘭州合同談判培訓(xùn)公開課

采購合同談判中的風(fēng)險控制與合同管理【特價】 蘇州：2025年12月11日

幫助學(xué)員梳理國內(nèi)的合同法相關(guān)內(nèi)容梳理合同框架，幫助學(xué)員記憶關(guān)鍵條款幫助學(xué)員建立相關(guān)商務(wù)的法律思維課程對象采購經(jīng)理、采購主管；采購合同管理協(xié)調(diào)人員；采購部工作人員；該課程對職位、經(jīng)驗的要求：最好有處理相關(guān)事務(wù)的實戰(zhàn)經(jīng)驗；課程大綱第一天 9：00-16：30課程介紹與學(xué)員問題搜集第一部分 合同的準(zhǔn)備1 選擇不同的采購方式意......

招標(biāo)投標(biāo)實操問題的解決與爭議的處理方法（異議質(zhì)疑投訴）及相關(guān)法律依據(jù)和案例分析專題精品高級培訓(xùn)班 西寧：2025年10月10日

第一部分：招標(biāo)文件和資格預(yù)審文件編制中的實操問題和爭議解決1.不按規(guī)定在指定媒介發(fā)布資格預(yù)審公告或者招標(biāo)公告的法律后果；2.在不同媒介發(fā)布的同一招標(biāo)項目的資格預(yù)審公告或者招標(biāo)公告內(nèi)容不一致；3.招標(biāo)文件、資格預(yù)審文件的發(fā)售、澄清、修改和提交的時限不足；4.如何認(rèn)定設(shè)定的資格、技術(shù)、商務(wù)條件與招標(biāo)項目的具體特點和實際需要......

數(shù)智化采購與供應(yīng)鏈管理、夯實招標(biāo)人主體責(zé)任與招采全過程合規(guī)管控暨采購治理、評審、監(jiān)督及風(fēng)控實務(wù) 西寧：2025年10月23日

隨著國企合規(guī)管理與國家招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)的不斷完善，對國企招標(biāo)采購規(guī)范化運營提出更高要求。近期，國務(wù)院國資委與國家發(fā)展改革委等相關(guān)部門相繼印發(fā)《招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域公平競爭審查規(guī)則》《關(guān)于創(chuàng)新完善體制機制推動招標(biāo)投標(biāo)市場規(guī)范健康發(fā)展的意見》《關(guān)于規(guī)范中央企業(yè)采購管理工作的指導(dǎo)意見》等政策指引，旨在構(gòu)建健康有序招標(biāo)投標(biāo)市場環(huán)境，......

新形勢下“互聯(lián)網(wǎng)+”招標(biāo)采購與公共資源交易平臺對接及招投標(biāo)采購法律風(fēng)險與（PPP）項目操作實務(wù)專題培訓(xùn)班 銀川：2025年10月10日

各地招投標(biāo)行政主管部門、工程建設(shè)項目招投標(biāo)、招投標(biāo)中心、各級公管辦、行政服務(wù)中心、交易中心、產(chǎn)權(quán)交易所、財政局、政府采購中心的相關(guān)人員；各單位從事招標(biāo)采購、基建工程、紀(jì)檢監(jiān)察、財務(wù)、審計、法律等部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員；招標(biāo)代理、項目管理機構(gòu)相關(guān)人員；培訓(xùn)內(nèi)容（一）《整合建立統(tǒng)一的公共資源交易平臺工作方案》解析1、 國務(wù)院......

數(shù)智化時代工會干部履職能力提升與創(chuàng)新實踐專題培訓(xùn)班 深圳：2025年11月24日

各黨政機關(guān)，高等院校，企事業(yè)單位工會主席、副主席、女工干部、財務(wù)經(jīng)審工作人員、工會辦公室、黨群工作部人員及其他各部門工會負(fù)責(zé)人、工會委員、職工代表等相關(guān)人員。研討內(nèi)容第一部分：最新工會政策與法規(guī)解讀1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神；2、解讀中央關(guān)于工會工作的重要文件和會議精神；3、新修訂的《工會法》、《中國工會章......

壓力調(diào)適與職場EQ訓(xùn)練 上海：2025年10月09日

企業(yè)中高層管理者 / HR / 核心員工課程目標(biāo)：1.理解“職場情商”對于工作目標(biāo)達(dá)成的意義和價值2.了解情緒所包含的內(nèi)容3.學(xué)會有效調(diào)節(jié)和管理自己的情緒4.學(xué)會應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)，建立積極的職場心態(tài)5.學(xué)會洞察他人情緒的方法和技巧6.學(xué)會建立良好的職場人際關(guān)系課程大綱：引子：EQ及其在職場的價值 ......