蘭州情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2025年11月01日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢2、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性3、從“執(zhí)行”開始說起4、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”5、領(lǐng)導(dǎo)者的“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”6、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力&r......

情境領(lǐng)導(dǎo)力 廣州：2025年12月05日

● 團隊績效徘徊不前，原因何在？● 員工離職率偏高，問題到底在哪里？● 用盡了各種激勵手段，但團隊士氣依然低落，原因何在？● 影響上司真的很難？● 工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？● 員工滿意度與績效似乎難以兼顧，如何才能做到協(xié)調(diào)、統(tǒng)一？● 在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何做到有的放矢、因材施教？&hell......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州：2025年12月27日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識引入：現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”5、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行......

情境領(lǐng)導(dǎo)力實務(wù) 蘇州：2025年10月15日

模塊一情境領(lǐng)導(dǎo)基本概念介紹1、理解情境領(lǐng)導(dǎo)的概念和重要性2、掌握能力發(fā)展的四個階段情境領(lǐng)導(dǎo)的前提假設(shè)情境領(lǐng)導(dǎo)帶給企業(yè)的價值能力發(fā)展的四個階段(F1、F2、F3、F4)模塊二情境領(lǐng)導(dǎo)者的第一項技能------診斷3、學(xué)習(xí)診斷要素的內(nèi)涵4、掌握診斷發(fā)展階段的具體方法診斷的兩個要素：能力不意愿能力的兩種方式：特定技能不可轉(zhuǎn)移......

新形勢下的行政統(tǒng)籌駕馭與管控 深圳：2025年10月17日

辦公室主任、行政總監(jiān)（行政部經(jīng)理、副經(jīng)理）；綜合主管、會務(wù)主管、文秘管理師、總部事務(wù)人員；企業(yè)文化工作者、后勤人員課程大綱第一講 ：新時期行政統(tǒng)籌再認(rèn)知（一）當(dāng)前環(huán)境下行政管理的轉(zhuǎn)型*從對口服務(wù)型轉(zhuǎn)為經(jīng)管復(fù)合型１.從管家型到樞紐型２.從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理3.從被動執(zhí)行到主動推進(二) 行政統(tǒng)籌的績效價值１.領(lǐng)導(dǎo)的助手、......

CQI-8 分層審核LPA 上海：2025年10月14日

一、分層審核導(dǎo)入什么是分層審核為什么要分層審核分層審核的基本要求二、分層審核策劃1.過程風(fēng)險評估過程流程圖過程矩陣分析問題分析模型過程FMEA2.確定審核內(nèi)容確定過程管控關(guān)鍵點確定分層審核要點確定分層審核清單案例研究1三、分層審核實施1.分層審核計劃確定分層審核重點、頻次與判定標(biāo)準(zhǔn)分層審核試點與推廣2.分層審核方法三種......