蘭州產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)

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蘭州產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

需求洞察與產(chǎn)品規(guī)劃武漢：2025年10月22日

當(dāng)前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)品作為企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營(yíng)變現(xiàn)的載體，至關(guān)重要。對(duì)于市場(chǎng)需求的分析和管理是產(chǎn)品的起點(diǎn)，企業(yè)在進(jìn)行需求調(diào)研和管理過(guò)程中常常面臨著一些困惑：1、明明技術(shù)很領(lǐng)先，但為何產(chǎn)品不被市場(chǎng)接受？2、為什么新品開(kāi)發(fā)一大堆，但真正成功的項(xiàng)目屈指可數(shù)？3、市場(chǎng)與技術(shù)相互不認(rèn)可，每次開(kāi)會(huì)相互......

從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃-劉銘老師北京：2025年10月17日

產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)部需求分析和產(chǎn)品策劃人員等、營(yíng)銷部的管理人員、一線銷售骨干等、產(chǎn)品部從事產(chǎn)品規(guī)劃的工程師等、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部中的開(kāi)品開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)骨干等課程大綱一、開(kāi)場(chǎng)及產(chǎn)品管理概念與框架1、業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問(wèn)題2、理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項(xiàng)目生命周期、技術(shù)生命周期等3、......

從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃北京：2025年10月17日

1、IPD變革領(lǐng)導(dǎo)者：企業(yè)董事長(zhǎng)/CEO/總裁/總經(jīng)理；2、IPD變革推動(dòng)者：副總裁/副總經(jīng)理；3、IPD變革承接者：產(chǎn)品/研發(fā)/營(yíng)銷/市場(chǎng)/制造/HR/財(cái)務(wù)總監(jiān)或主管；4、IPD變革組織者：IPD推行/流程管理/企業(yè)管理主管?！咎貏e建議】企業(yè)一把手帶領(lǐng)3-5位高管，加上1位體系主管參課，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際研討、演練，達(dá)......

用戶需求挖掘和產(chǎn)品規(guī)劃北京：2025年10月23日

1.掌握市場(chǎng)策劃的方法、工具，解決到哪里去賺錢的問(wèn)題2.掌握產(chǎn)品策劃的方法、工具，解決拿什么去賺錢的問(wèn)題3.掌握客戶需求的收集方法、工具，解決不知道客戶的真實(shí)需求的問(wèn)題4.掌握客戶需求的分析方法、工具，解決被一大堆需求淹死了還不知道客戶的興奮點(diǎn)在哪的問(wèn)題，5.掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略決策、路標(biāo)規(guī)劃的方法、工具，解決偶爾贏得一場(chǎng)戰(zhàn)斗......

企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) 北京：2025年10月24日

巴菲特曾今說(shuō)過(guò)：“當(dāng)潮水最終褪去的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有些人在裸泳”。這句話在現(xiàn)在依然很有意義。最近，走訪了大大小小的很多企業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)都充滿了“焦慮感”……有時(shí)候，越是這樣的時(shí)候，越需要企業(yè)去思考如何激發(fā)員工的奮斗拼搏精神。這個(gè)時(shí)候，如......

人力資源管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程廣州：2025年10月18日

人力資源管理沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程集情景模擬、案例分析、角色扮演和專家診斷為一體，新穎的參與式教學(xué)、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，克服了以往枯燥、繁雜的人力資源灌輸式教學(xué)的弱點(diǎn)，能夠最大程度地激發(fā)學(xué)員興趣，達(dá)到在攻克難題、糾正錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的目的。它實(shí)用性強(qiáng)，印象深刻，受訓(xùn)后行為改變的效果十分明顯。課程目標(biāo)：了解人力資源戰(zhàn)略意義熟悉人力資......