銀川企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)

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銀川企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)公開課

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京：2025年12月18日

德魯克強(qiáng)調(diào)，績(jī)效管理是經(jīng)營(yíng)者的關(guān)鍵工具，其中“績(jī)”體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)效益，“效”體現(xiàn)管理效能。本課程基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和咨詢項(xiàng)目，旨在幫助管理者理解績(jī)效管理對(duì)實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性，掌握如何從戰(zhàn)略出發(fā)構(gòu)建績(jī)效管理體系和激勵(lì)機(jī)制。課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例、工具表格和行動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠現(xiàn)場(chǎng)制......

如何有效開展復(fù)盤北京：2025年12月18日

各層級(jí)、各部門管理人員，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，員工骨干，以及任何想通過自我反思、經(jīng)驗(yàn)萃取提升自己的認(rèn)知水平和思維模式的人員。課程內(nèi)容：1、復(fù)盤概述復(fù)盤的由來古今中外對(duì)復(fù)盤的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用企業(yè)為什么要復(fù)盤什么是“復(fù)盤”復(fù)盤產(chǎn)生成效的學(xué)習(xí)機(jī)理復(fù)盤與行動(dòng)學(xué)習(xí)如何組織開展復(fù)盤2、復(fù)盤教練與工具復(fù)盤的三大障礙什么是......

企業(yè)勞動(dòng)法規(guī)實(shí)務(wù)指導(dǎo) 北京：2025年12月18日

隨著《勞動(dòng)合同法》的頒布和實(shí)施，許多企業(yè)爆發(fā)種種勞資糾紛，企業(yè)在處理勞資糾紛時(shí)常遇以下問題：陷入某些人力資源法律概念的誤區(qū)；沒有掌握企業(yè)規(guī)章制度制定和執(zhí)行的方法；沒有掌握有效預(yù)防與處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的方法。針對(duì)以上問題，本課程幫助您從整體上把握人力資源法律規(guī)則，細(xì)致分析法律變化對(duì)HR實(shí)務(wù)造成的具體影響，使您在繁瑣龐雜的......

高級(jí)招聘面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2025年12月18日

你如果雖然閱人無數(shù)，但仍然覺得看人沒有把握、或有時(shí)覺得面試好像走過場(chǎng)，你可能需要對(duì)面試有更精確地把握，即知道你想要什么樣的人，把應(yīng)聘人的能力量化標(biāo)準(zhǔn)化，知道自己?jiǎn)柮恳粋€(gè)問題的目的，并且能識(shí)別被面試人的每一個(gè)回答，在短時(shí)間內(nèi)完成人崗的精準(zhǔn)對(duì)接。建議你學(xué)習(xí)一下本課程的更深入、全面的人力資本理念，并掌握 “行為描......

火眼面試官隊(duì)伍訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-選對(duì)戰(zhàn)略性人才上海：2025年12月19日

大部分中高管在面試上都是“無證上崗”，不會(huì)面試，不善面試，不愿面試，頻頻選錯(cuò)人，降低企業(yè)人才密度，浪費(fèi)了大量人工成本，導(dǎo)致企業(yè)無人可用，抓不住商業(yè)機(jī)會(huì)。企業(yè)提高人才培養(yǎng)加速度的有效抓手是TTT（T培訓(xùn)培訓(xùn)師），企業(yè)提高選人精準(zhǔn)度的有效抓手是面試官培訓(xùn)和認(rèn)證體系，TTI（ Training the......

研發(fā)項(xiàng)目管理（朱利林老師）上海：2025年12月23日

研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)骨干、研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等課程收益理解當(dāng)下研發(fā)工作的挑戰(zhàn)來源，比如交貨期、技術(shù)溝通；掌握最新的項(xiàng)目管理工具與技能，比如迭代、敏捷；掌握多種研發(fā)項(xiàng)目管理場(chǎng)景的解決方案，比如項(xiàng)目計(jì)劃制定、技術(shù)團(tuán)隊(duì)沖突解決；理解研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理及其團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與行為方式，比如增強(qiáng)溝通；課程大綱第一部分：研發(fā)項(xiàng)目滿足......