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職場(chǎng)情商修煉 西安:2025年10月17日
理解情商在職場(chǎng)和生活中的重要性,增強(qiáng)對(duì)自己的情緒意識(shí),更好地控制情緒,控制沖動(dòng)增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),自我表達(dá),人際關(guān)系,決策能力,以及壓力管理五大情商能力,全面提升職場(chǎng)情商幫助學(xué)員在職場(chǎng)中表現(xiàn)更加優(yōu)異,有更大的機(jī)會(huì)晉升、實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象所有職場(chǎng)人士課程大綱課程導(dǎo)入:何為情商?1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場(chǎng)中......
職場(chǎng)白領(lǐng)office三合一超強(qiáng)綜合應(yīng)用精講實(shí)踐高級(jí)培訓(xùn)班 西安:2025年11月10日
1、需要使用office來提高工作效率的企業(yè)商務(wù)人士;2、希望提升office綜合應(yīng)用能力的各職能部門人員;3、需要加強(qiáng)內(nèi)部費(fèi)用控制等的財(cái)務(wù)和行政人員;4、企業(yè)培訓(xùn)主管/經(jīng)理。課程收益:1.提升職業(yè)經(jīng)理人管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力,從凌雜的數(shù)據(jù)中提煉有價(jià)值的信息;2.豐富職業(yè)經(jīng)理人的office綜合實(shí)踐應(yīng)用技巧,深度挖掘......
全腦思維創(chuàng)新與問題解決高級(jí)研修班 成都:2025年10月09日
一、創(chuàng)新思維與解決問題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)二、全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟、方法和工具1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問題(1)方法一:通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題① 否定過往的經(jīng)驗(yàn)② 注意力......
設(shè)計(jì)思維:開發(fā)創(chuàng)新潛能 成都:2025年10月09日
1.設(shè)計(jì)思維的起點(diǎn):約束vs需求* 企業(yè)和職場(chǎng)人的問題與挑戰(zhàn)* 什么是設(shè)計(jì)思維* 重新認(rèn)識(shí)“約束”&“需求”* 設(shè)計(jì)思維的開始2.移情:換位思考* 創(chuàng)新的空間* 從觀察到洞察* 換位思考* 變需要為需求3.思維過程:更深入的挖掘和提煉* 創(chuàng)意的生成* 匯聚和發(fā)散*......
帶著瞄準(zhǔn)鏡做銷售 廣州:2025年10月22日
第一講:這類客戶都在想什么?1.12種“奇葩”客戶類型分析猶豫不決型脾氣暴躁型自命清高型世故老練型小心翼翼型節(jié)約儉樸型來去匆匆型理智好辯型虛榮心強(qiáng)型貪小便宜型滔滔不絕型沉默羔羊型2.四種思維的客戶水溫試探求同求同存異求異存同求異第二講:了解客戶需求步驟做出精準(zhǔn)推薦1.建立需求發(fā)現(xiàn)需求建立需求明確......
質(zhì)量成本分析與控制方法實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修班 深圳:2025年10月23日
通過情景式教學(xué)及案例實(shí)戰(zhàn)性演練,讓學(xué)員理解質(zhì)量成本核算體法,并熟知成本的五大計(jì)算方法,及成本核算的基本流程及關(guān)鍵要點(diǎn)。運(yùn)用質(zhì)量成本改進(jìn)模型與工具,能夠協(xié)助中小企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人快速削減質(zhì)量成本。并建立質(zhì)量成本改善前后對(duì)比的數(shù)據(jù)表盤,監(jiān)控成本變化的趨勢(shì)圖。質(zhì)量成本精細(xì)化管理系統(tǒng),協(xié)助企業(yè)建立質(zhì)量成本的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化流程、系統(tǒng)。......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...