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自然語(yǔ)言處理(NLP)培訓(xùn)班 北京:2025年10月14日
課程中通過(guò)細(xì)致講解,使學(xué)員掌握該技術(shù)的本質(zhì)。具體收益包括:1.掌握NLP基礎(chǔ);2.關(guān)鍵詞提取與文本分類方法3.文本向量化與句法分析方法4.NLP與深度學(xué)習(xí)技術(shù)的相應(yīng)算法;5.理解并掌握Tensorflow框架。培訓(xùn)特色本次培訓(xùn)從實(shí)戰(zhàn)的角度對(duì)自然語(yǔ)言處理(NLP)進(jìn)行了全面的剖析,并結(jié)合實(shí)際案例分析和探討NLP的應(yīng)用場(chǎng)景......
NLP高效溝通技巧訓(xùn)練 北京:2025年10月18日
討論:溝通的目的?我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行溝通?什么是NLP?NLP的溝通模式是怎樣的?一、NLP溝通的九大理念1.每人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解都是獨(dú)一的2.尊重他人的擬實(shí)地圖3.溝通的意義在于獲得認(rèn)同和理解4.沒(méi)有失敗,只有收獲5.每一個(gè)行為背后都有一個(gè)正面動(dòng)機(jī)6.思維的靈活性7.人的行為和人不能畫上等號(hào)8.抵觸行為是不融洽的表現(xiàn)9......
自然語(yǔ)言處理(NLP) 北京:2025年11月21日
Python是數(shù)據(jù)分析最常用的語(yǔ)言之一,中文自然語(yǔ)言處理(簡(jiǎn)稱NLP)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域與人工智能領(lǐng)域中的一個(gè)重要方向。它研究能實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)之間用自然語(yǔ)言進(jìn)行有效通信的各種理論和方法。NLP是一門融語(yǔ)言學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)以及人工智能等于一體的科學(xué)。本課程偏重實(shí)戰(zhàn),不僅系統(tǒng)介紹了NLP涉及的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也教會(huì)大......
NLP教練式管理:提升團(tuán)隊(duì)成員的工作主動(dòng)性 廣州:2025年10月17日
NLP是神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W的簡(jiǎn)稱。它是管理教練的一個(gè)支柱體系。學(xué)習(xí)管理教練可以從學(xué)習(xí)NLP入手。神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W(NLP)是研究語(yǔ)言對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)和人的身心所起作用的學(xué)科,它被認(rèn)為是心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用學(xué)科。上個(gè)世紀(jì)90年代,在開(kāi)發(fā)教練技術(shù)之初,專家們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W(NLP)的方法能夠有效影響人們的心智模式、態(tài)度、情緒和行為模......
國(guó)際貿(mào)易與進(jìn)出口實(shí)戰(zhàn) 北京:2025年10月18日
在資源全球化的今天,采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理的范籌已經(jīng)不再局限于一國(guó)或一個(gè)地區(qū)。伴隨著越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)落戶中國(guó)設(shè)立工廠或建立國(guó)際采購(gòu)中心IPO尋購(gòu),采購(gòu)人員的日常工作中越來(lái)越多地涉及到國(guó)際貿(mào)易,物流及進(jìn)出口實(shí)務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)。國(guó)際貿(mào)易知識(shí),進(jìn)出口操作,物流通關(guān)及外匯結(jié)算等知識(shí)已經(jīng)成為當(dāng)今采購(gòu)/貿(mào)易人員必備的基本技能。國(guó)際貿(mào)易是高......
薪酬預(yù)算與薪酬管控&年度調(diào)薪實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2025年11月22日
人力資源從業(yè)者、薪酬績(jī)效管理人士課程大綱:第一天課程內(nèi)容第一講:如何制定薪酬預(yù)算?1.為什么要做薪酬預(yù)算?2.哪些因素影響薪酬預(yù)算?3.薪酬預(yù)算的幾種常用方法4.薪酬預(yù)算的常見(jiàn)問(wèn)題及誤區(qū)5.案例分享:薪酬預(yù)算的幾個(gè)案例第二講:薪酬預(yù)算制定的步驟1.薪酬預(yù)算6步法2.薪酬預(yù)算制定案例分享3.課堂練習(xí):制定薪酬預(yù)算方案第三......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...