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注塑模具結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術(shù) 重慶:2025年11月29日
“模具配合工藝,而不是工藝配合模具”——越來(lái)越多的注塑企業(yè)和注塑工作者們開始意識(shí)到“注塑模具結(jié)構(gòu)優(yōu)化”的重要性和急迫性。長(zhǎng)期以來(lái),由于注塑模具設(shè)計(jì)人員不了解注塑成型工藝的要求,注塑成型技術(shù)人員也不了解注塑模具結(jié)構(gòu),甚至都錯(cuò)誤地認(rèn)為“注塑......
DeepSeek驅(qū)動(dòng)的AI辦公效率提升—AI辦公智能體實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 成都:2025年11月27日
AI 技術(shù)正在重塑職場(chǎng),但大多數(shù)企業(yè)仍停留在“問答式 AI”階段:AI 大模型能寫文案、做 PPT,但無(wú)法完成完整工作流,仍需要手動(dòng)整合多個(gè) AI 工具,效率提升有限。學(xué)習(xí) AI 工具的熱情高,但缺乏系統(tǒng)方法,導(dǎo)致 AI 應(yīng)用碎片化,無(wú)法形成企業(yè)級(jí)智能協(xié)同。然而 AI 應(yīng)用已經(jīng)悄然從&ldquo......
用數(shù)據(jù)洞察業(yè)務(wù)-利用數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)和解決業(yè)務(wù)問題【特價(jià)】 成都:2025年12月04日
1 做業(yè)務(wù)專家,不做“報(bào)表機(jī)器”我們做的是“報(bào)表”還是“分析”?在業(yè)務(wù)中體現(xiàn)數(shù)據(jù)的價(jià)值數(shù)據(jù)分析的兩個(gè)視角2 鎖定問題,做有邏輯的數(shù)據(jù)分析邁好分析的第一步找準(zhǔn)業(yè)務(wù)的切入點(diǎn)構(gòu)建你的業(yè)務(wù)分析路線圖把脈業(yè)務(wù)需求,有效設(shè)計(jì)量化分析找準(zhǔn)量化管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)分......
當(dāng)人工智能遇見Office:AI在Excel、PPT和Word中的應(yīng)用 合肥:2025年11月27日
隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,AI已逐漸融入各行各業(yè),為企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)前所未有的便利。在財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域,AI技術(shù)的應(yīng)用也日益廣泛,諸如自動(dòng)化報(bào)表、數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)等。而作為財(cái)務(wù)人員,掌握AI技術(shù)將極大提高工作效率,幫助企業(yè)降本增效。與此同時(shí),Excel、PPT和Word作為財(cái)務(wù)人員日常工作中不可或缺的工具,引入AI技術(shù)后......
供應(yīng)商質(zhì)量管理問題解決實(shí)戰(zhàn)(高階版) 上海:2025年11月27日
模塊一:新形勢(shì)下的供應(yīng)商質(zhì)量管理(一)案例與啟示:利達(dá)玩具與豐田召回門解析(二)供應(yīng)商質(zhì)量管理所面臨的挑戰(zhàn)(三)精益生產(chǎn)對(duì)SQM的要求(四)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)SQM的要求(五)過時(shí)的SQM理念與做法(六)供應(yīng)商質(zhì)量與成本之爭(zhēng)的解決(七)SQM管理現(xiàn)狀與常見問題模塊二.供應(yīng)商管理策略(一)采購(gòu)PFMEA與涉及的質(zhì)量問題(二......
合作式溝通技能 北京:2025年12月17日
1. 合作不是美德,而是策略選擇* 為什么合作式溝通能力這么重要?* 合作性團(tuán)隊(duì)的4大心理體驗(yàn): 調(diào)研結(jié)果分享* 危害合作式溝通的典型做法: 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)* 職場(chǎng)合作式溝通的3大支柱- 積極樂觀的信念- 經(jīng)過準(zhǔn)備的信息- 建設(shè)性解決問題的溝通實(shí)踐2. 積極樂觀的信念* ABC認(rèn)知原理* 職場(chǎng)上的”數(shù)算恩福&rd......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
