西安企業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)有企業(yè)薪酬考核體系強(qiáng)化人才激勵(lì)和約束機(jī)制與通過(guò)定崗、定編、定員打開(kāi)工資空間并通過(guò)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升企業(yè)創(chuàng)新能力暨全面實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2025年11月29日

為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，全面實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院國(guó)資委關(guān)于“國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員必須實(shí)現(xiàn)末等調(diào)整和考核淘汰”等的最新要求，結(jié)合中央企業(yè)在定崗定編、人才培養(yǎng)及薪酬考核方面的最新經(jīng)驗(yàn)，特組織此培訓(xùn)班。課程對(duì)象各企事業(yè)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、中高層管理人員、人力資源部長(zhǎng)/總監(jiān)/經(jīng)......

企業(yè)創(chuàng)新與變革管理 北京：2025年10月09日

提升學(xué)員從行業(yè)大局進(jìn)行創(chuàng)新思考和變革管理的能力，建立創(chuàng)新及變革管理的意識(shí)；體驗(yàn)和練習(xí)在組織變革中，“人”的重要性以及如何對(duì)“人”有效影響；增加創(chuàng)新意識(shí)和變革洞察，改變觀念、調(diào)整戰(zhàn)略，打破思維疆界，提升企業(yè)績(jī)效；掌握戰(zhàn)略變革管理與變革管理的流程方法系統(tǒng)性地建立戰(zhàn)略變革思維、......

企業(yè)創(chuàng)新與變革管理 杭州：2025年11月14日

第一天 上午沙盤(pán)模擬：變革游戲(模擬企業(yè)面臨的外部劇烈變化，及創(chuàng)新變革的迫切性)沙盤(pán)模擬回顧與總結(jié)：站在全局的角度觀察變革的成功和失敗轉(zhuǎn)型的緊迫感、及創(chuàng)新的必要性影響創(chuàng)新及變革成功的關(guān)鍵因素科特模型：變革管理八步驟第一天 下午創(chuàng)新及變革管理的第1步：營(yíng)造緊迫感1、從行業(yè)趨勢(shì)把握行業(yè)大局，創(chuàng)新源于對(duì)行業(yè)機(jī)會(huì)的深度把握2、......

企業(yè)創(chuàng)新融資工具與實(shí)戰(zhàn)技巧 杭州：2025年11月27日

掌握創(chuàng)新融資的原理和流程，能夠在實(shí)際操作中更加高效地進(jìn)行融資活動(dòng)。了解創(chuàng)新融資工具的風(fēng)險(xiǎn)管理和控制，保障融資資金的安全和合理利用了解創(chuàng)新融資工具的實(shí)務(wù)案例和操作經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)融資提供實(shí)戰(zhàn)參考培訓(xùn)對(duì)象CFO、財(cái)務(wù)總監(jiān)等財(cái)務(wù)高管財(cái)務(wù)經(jīng)理等財(cái)務(wù)骨干融資總監(jiān)、融資經(jīng)理等融資相關(guān)人士課程大綱：第一天：企業(yè)創(chuàng)新融資工具第一部分：企業(yè)......

打造超級(jí)戰(zhàn)斗力銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì) 深圳：2025年11月01日

總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理以及帶團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱：第一單元：如何打造銷(xiāo)售主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力？一、我為什么沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)？1、明確自我3W2、領(lǐng)隊(duì)/管家/教練三重角色的不同職責(zé)表現(xiàn)3、銷(xiāo)售人員“授權(quán)”與“丟單”平衡問(wèn)題，怎么處理？二、銷(xiāo)售主管從&ldquo......

數(shù)字化課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 上海：2025年10月09日

* 理解培訓(xùn)課程的意義和概念，提升大家作為內(nèi)訓(xùn)師去開(kāi)發(fā)課程的意愿和興趣。* 掌握課程開(kāi)發(fā)的流程，能夠從組織需求的視角開(kāi)發(fā)具體的培訓(xùn)目標(biāo)。* 基于自己的培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，設(shè)計(jì)出符合生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程。課程大綱第一模塊：序言* 我是誰(shuí)？為何要做講師？培訓(xùn)的價(jià)值是什么？* 我們的學(xué)習(xí)旅程* 講師開(kāi)場(chǎng)三部曲：Who&m......