成都員工激勵培訓公開課

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出：“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。面對當下激烈的人才市場競爭、面對嚴峻的市場環(huán)境所造成的團隊士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

向華為學習：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力 東莞：2025年12月26日

源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗證。課程通過大量的案例分析幫助學員在實際情境中發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差背后的不同原因。通過大量工具方法幫助學員提升管理能力。課程對象企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉型到管理人員等課程大綱【課程導入】：張經(jīng)理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認識......

中層管理者職業(yè)技能提升訓練 北京：2025年12月22日

1. 提高企業(yè)管理者的綜合素質(zhì)；2. 強化契約精神與商業(yè)人格，實現(xiàn)自動自發(fā)工作，更具責任心；3. 提升角色定位、職業(yè)精神、團隊打造、高效溝通、情緒管理等管理技能；4. 通過訓練讓管理者正確理解自己與公司的關系、知曉職業(yè)化的標準、樹立職業(yè)選手的榮辱感、明確職業(yè)化的工作方式；課程對象中基層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、班組長、企業(yè)骨......

強化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

在現(xiàn)今變化萬千、紛繁復雜的管理世界中，越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對象* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

新任管理者的管理技能訓練 北京：2025年12月25日

當一名普通員工晉升為管理人員，他/她的角色定位、技能要求、工作職責都要發(fā)生很大的變化。作為新任管理人員，如何調(diào)整自己的定位，使之適應新的角色，并很快有效開展工作至關重要，也是對管理新人的考驗。本課程著眼于經(jīng)理人員角色定位和必備的技能幫助參加者全面提高自己，化蛹成蝶?！菊n程對象】新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練 北京：2025年12月18日

l 建立管事，管人，管自己的系統(tǒng)認知。l 理解基于問題解決的經(jīng)典知識模型。l 理解管理者角色和責任，及從專業(yè)到管理的各種轉換。l 掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行的關鍵抓手。l 理解人際溝通底層邏輯，掌握對上對下及橫向協(xié)作溝通中的實用方法。l 梳理培養(yǎng)下屬，激勵下屬，團隊管理問題解決的邏輯思路，掌握實用方法工具，探討實......

中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結：圖形視角......

員工激勵培訓內(nèi)訓課程

員工輔導與激勵--蘆長安 主講：蘆老師

1.如何能給新生代員工安排好任務，培養(yǎng)他靠譜有效？2.如何讓新生代員工馬上融入團隊，快速收獲歸屬感？3.如何給不同階段的員工談加薪不傷感情？4.如何通過非正式溝通來有效的激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力？4.如何給員工賦予職業(yè)的意義和價值？5.如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢，并給予他能收到的認可？6.如何幫助員工看清他在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的道路？【授課對象......

巔峰心態(tài)潛能激發(fā) 主講：胡老師

加盟商、企業(yè)管理人員授課方式大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與工具課程大綱第一部分：團隊建設——現(xiàn)場組建團隊1、分組選隊長2、訓練隊名及口號3、團隊展示與PK第二部分：拓展項目——我們是最棒的團隊1、游戲時間：40分鐘左右2、游戲概述：一個關于促進團隊溝通協(xié)作的游......

裁員后的人員安撫與激勵 主講：張老師

掌握公司裁員后的方法策略，保持公司平穩(wěn)過度的方式掌握保證裁員后穩(wěn)定的三個策略：溝通策略、安撫策略、激勵策略【課程特色】需求診斷：課前充分溝通，確定培訓的需求定位和要求，并針對性的提出解決方案定制課程：結合需求對象的工作場景，設計到培訓的過程中模擬演練：結合企業(yè)的實際情況，用方法和工具，指導進行現(xiàn)場演練工具落地：方法和工......

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