成都課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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成都課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧廣州：2026年02月27日

一、認(rèn)知篇(Define)1、企業(yè)課程設(shè)計(jì)的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題3、成人學(xué)習(xí)路徑4、左右腦在學(xué)習(xí)中的工作原理5、企業(yè)課程開發(fā)的三理六則6、“傳統(tǒng)”與“以終為始”課程開發(fā)的區(qū)別二、調(diào)研篇(Discovery)課前需求調(diào)研確定培訓(xùn)目的1、界定問題存在：1) 什么是問......

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊（荊老師）東莞：2026年01月29日

模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1.討論：培訓(xùn)等于分享嗎？2.什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)3.內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能4.課程開發(fā)方法論5.第一步：組建課程開發(fā)小組模塊二：場(chǎng)景分析1.第二步：選擇課題的步驟崗位任務(wù)、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取2. 第三步：分析學(xué)員學(xué)員對(duì)象的相關(guān)性3. 第四步：明確目標(biāo)布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)4. 第四步：學(xué)習(xí)目標(biāo)......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練北京：2026年02月05日

1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來源•......

TTT培訓(xùn)師進(jìn)階：課程設(shè)計(jì)開發(fā)五步精煉上海：2026年03月18日

* 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師* 承擔(dān)部分培訓(xùn)任務(wù)的各部門經(jīng)理課程收益:作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，您既要具備培訓(xùn)技能，也要為企業(yè)進(jìn)行綜合診斷，為本公司設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的課程。本課程將幫助參加者學(xué)會(huì)如何為公司設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，力求使內(nèi)部講師邁向更高層次，提升為一名資深的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。我們將采用模擬工作站的教學(xué)方式，使參加者能夠在......

現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升上海：2026年02月06日

現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)管理的主戰(zhàn)場(chǎng)，它是企業(yè)價(jià)值轉(zhuǎn)換的重要場(chǎng)所，同時(shí)又是所有問題的集結(jié)地，現(xiàn)場(chǎng)管理的水平直接反映出一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的總體水平，是企業(yè)的“名片”。但在現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)只看重市場(chǎng)開拓，只關(guān)心產(chǎn)量并且奉行“出貨第一”的理念，而不重視現(xiàn)場(chǎng)管理。經(jīng)過三十年的改革開放，中國(guó)企業(yè)取得......

高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理北京：2026年02月28日

采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員，以及企業(yè)管理人員。課程目標(biāo)通過培訓(xùn)，幫助學(xué)員達(dá)成以下培訓(xùn)收獲。了解與定義風(fēng)險(xiǎn)。理解供應(yīng)鏈管理與影響的趨勢(shì)。理解風(fēng)險(xiǎn)管理的方法熟練掌握如何有效識(shí)別和分析風(fēng)險(xiǎn)。熟練掌握有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)及一體化管理。了解如何創(chuàng)建彈性供應(yīng)鏈。熟練掌握供應(yīng)鏈管理的業(yè)務(wù)持續(xù)計(jì)劃與災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃通過課程實(shí)戰(zhàn)，擬訂出針對(duì)當(dāng)下供應(yīng)鏈......