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成都企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班南寧：2026年03月04日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的理念與本質(zhì)1.培訓(xùn)的本質(zhì)認(rèn)知2.培訓(xùn)的ASK模型—培訓(xùn)究竟能解決哪些問(wèn)題？3.培訓(xùn)角色的演變討論：培訓(xùn)的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班北京：2026年02月27日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門(mén)培訓(xùn)之后，臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病，開(kāi)發(fā)不出好課程，開(kāi)發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程，問(wèn)題的癥結(jié)在于沒(méi)有掌握系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)工具和方法。與之同時(shí)，很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程，導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒(méi)有突破，在教學(xué)手段上......

TTT—企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)快速提升訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年01月23日

企業(yè)管理者、部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干。課程大綱：第一天：破冰式相見(jiàn)歡英雄會(huì)一、從路人甲蛻變成培訓(xùn)師——講師形象總繪內(nèi)訓(xùn)師，公司感謝你！同事感謝你！講師可不是好當(dāng)?shù)?mdash;—講師扮演的角色什么樣的人適合做講師——......

專業(yè)采購(gòu)技能提升訓(xùn)練高級(jí)研修班北京：2026年02月11日

1．采購(gòu)系統(tǒng)和組織中心化采購(gòu)組織與授權(quán)采購(gòu)的結(jié)構(gòu) /采購(gòu)與上級(jí)同2．同級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采購(gòu)大流程的建立采購(gòu)與項(xiàng)目管理的三個(gè)鏈接點(diǎn)專項(xiàng)材料控制手段采購(gòu)組織建立和變革的實(shí)例3．采購(gòu)計(jì)劃與預(yù)算技術(shù)采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算技術(shù)的實(shí)質(zhì)影響采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算的主要因素采購(gòu)計(jì)劃編制與執(zhí)行的實(shí)操技巧采購(gòu)數(shù)量的確定與計(jì)算方法采購(gòu)預(yù)算編制的實(shí)操技巧4．......

股權(quán)激勵(lì)與合伙人機(jī)制落地咨詢精華班北京：2026年02月27日

一、股權(quán)模式股改的正確定義、意義股改的四個(gè)誤區(qū)股權(quán)激勵(lì)的四種經(jīng)典模式干股、期股、期權(quán)、增值權(quán)、實(shí)股的適用企業(yè)初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期等不同發(fā)展階段的企業(yè)適合的股權(quán)激勵(lì)模式企業(yè)內(nèi)部高中基層以及引進(jìn)外部?jī)?yōu)秀人才、經(jīng)銷商適合的股權(quán)激勵(lì)方式二、股權(quán)布局如何把握頂層設(shè)計(jì)與股權(quán)布局智慧如何讓企業(yè)在不斷擴(kuò)張的過(guò)程中，在股權(quán)&ldquo......