熱門搜索關(guān)鍵字
北京職場溝通培訓(xùn) 上海員工援助培訓(xùn) 廣州EAP培訓(xùn) 深圳溝通力培訓(xùn) 蘇州演講培訓(xùn) 重慶溝通藝術(shù)培訓(xùn) 貴陽商務(wù)談判技巧培訓(xùn) 蘭州溝通策略培訓(xùn) 昆明高效溝通培訓(xùn) 西安心理學(xué)培訓(xùn) 銀川組織溝通培訓(xùn) 南寧口才培訓(xùn) 長沙談判方略培訓(xùn) 武漢職業(yè)溝通培訓(xùn) 鄭州跨部門溝通培訓(xùn) 太原統(tǒng)籌管理培訓(xùn) 南昌商務(wù)協(xié)作培訓(xùn) ??谌穗H溝通培訓(xùn) 石家莊公關(guān)技巧培訓(xùn) 合肥溝通技能培訓(xùn)成都心理學(xué)培訓(xùn)公開課
心理學(xué)在管理中高級應(yīng)用 成都:2025年10月23日
組織中從事管理職務(wù)的人員課程大綱導(dǎo)入:《人員搜尋任務(wù)表》活動(dòng)目的:熱場破冰,旨在學(xué)員們之間增進(jìn)了解。第一單元 心理學(xué)/管理學(xué)概述一 心理學(xué)及管理學(xué)發(fā)展簡史二 管理心理學(xué)的研究的七個(gè)范疇? 管理心理學(xué)體系模式圖? 本教程的主要內(nèi)容課堂作業(yè):《被管理者和管理者心理行為差異表》教學(xué)目標(biāo):本單元重在對心理學(xué)和管理學(xué)的知識體系做......
活用心理學(xué)提升管理情智 成都:2025年11月10日
1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型2.挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的潛能* 修煉堅(jiān)定自信的管理者心智模式- 逃避式或被動(dòng)式管理- 攻擊式管理- 操縱式管理- 堅(jiān)定自信式管理- 克服管理行為的刻板模式* 成為教練型管理者- 從經(jīng)理到教練式經(jīng)理- 教練式經(jīng)理的特點(diǎn)- 教練式經(jīng)理的輔導(dǎo)工具3.系統(tǒng)性管理沖突情境* 是問題還是沖突* 沖......
活用心理學(xué)提升管理情智 重慶:2025年10月09日
面對多變的VUCA時(shí)代,傳統(tǒng)管理工具和方法所依賴的穩(wěn)定性及確定性已經(jīng)失去了保障,因而,這些傳統(tǒng)管理工具和方法在日常管理任務(wù)面前,時(shí)而所向披靡,時(shí)而捉襟見肘。管理者需要通過對人的心理洞見,強(qiáng)化管理中的敏捷性、靈活性,審時(shí)度勢,從而幫助團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)變化,并在適當(dāng)?shù)那榫持胁扇∽钣行艿男袆?dòng)。通過這門課程的學(xué)習(xí),你將學(xué)到更多有......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 廣州:2025年10月17日
導(dǎo)語:日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊(duì)研討:日常職場生活的壓力來源,如何應(yīng)對?第一講:揭開心理壓力的神秘面紗——認(rèn)識壓力、面對壓力?壓力的自我評估(現(xiàn)實(shí)壓力 vs. 理想壓力)覺察體驗(yàn):自我壓力覺察(自我評分)?壓力與工作績效的倒U曲線關(guān)系(職業(yè)倦?。w驗(yàn)練習(xí):列舉工作壓力事件清單(10件)?情緒......
(TQM)全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù) 廣州:2025年10月31日
本課程主要適用于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理人員、現(xiàn)場工程技術(shù)人員、一線班組長、現(xiàn)場作業(yè)人員等課程收益?學(xué)員收益1.總體了解現(xiàn)代企業(yè)大趨勢2.增強(qiáng)企業(yè)管理者的卓越運(yùn)營意識3.掌握企業(yè)達(dá)成品質(zhì)、效率和成本的管理方法4.深刻理解企業(yè)卓越運(yùn)營模式5.掌握企業(yè)定位方法6.掌握企業(yè)資源管理工具7.了解產(chǎn)品策劃與風(fēng)險(xiǎn)管控工具8.了解企業(yè)改善......
Excel高效財(cái)務(wù)管理 上海:2025年11月13日
"理解正確高效使用Excel的基本理念思路"掌握函數(shù)和公式的使用方法和技巧"掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的日常管理工具"掌握財(cái)務(wù)分析圖表的制作工具"掌握數(shù)據(jù)透視表的方法及應(yīng)用"掌握自我修煉的方法培訓(xùn)對象:"財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、預(yù)算主管等財(cái)務(wù)人員"部門管理者&quo......