成都行政管理師培訓(xùn)

成都行政管理師培訓(xùn)公開(kāi)課

雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員成都：2026年03月11日

各級(jí)政府部門(mén)以及企事業(yè)單位；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關(guān)領(lǐng)域人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等。課程大綱：模塊一、“碳達(dá)峰”和“碳中和”的政策背景1.全球氣候變暖為“雙碳”政策出臺(tái)奠定基礎(chǔ)2.......

整合管理體系IMS (ISO9001/ISO14001/ISO45001)內(nèi)審員重慶：2026年03月03日

Day 1：ISO 9001:2015 質(zhì)量管理體系精講QMS 高層次結(jié)構(gòu)（HLS）以風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇為核心的高層次結(jié)構(gòu)1.QMS 體系結(jié)構(gòu)要求VS 企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理2.QMS 的 PDCA3.質(zhì)量管理 7 原則標(biāo)準(zhǔn)解析條款 4組織環(huán)境重點(diǎn)內(nèi)容解讀如何達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求1.企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略和QMS 預(yù)期結(jié)果2.組織情境分析3.相關(guān)方需求......

ISO9001：2015內(nèi)審員重慶：2026年03月03日

IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)的要求；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)與ISO/TS16949:2009版標(biāo)準(zhǔn)的變化；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換步驟及流程；IATF 16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員審核要求。課程對(duì)象企業(yè)管理人員；汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系管理人員；汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系審核人......

DAMA中國(guó)數(shù)據(jù)治理工程師 CDGA認(rèn)證重慶：2026年03月15日

掌握數(shù)據(jù)管理知識(shí)體系的整體框架及各領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容；對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)管理各領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及實(shí)踐獲得理解；系統(tǒng)化、體系化、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)管理問(wèn)題辨析、思考和分析能力，及數(shù)據(jù)管理解決方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行能力。課程對(duì)象：企業(yè)CIO、CDO 等信息化相關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)；數(shù)據(jù)管理或數(shù)據(jù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、核心團(tuán)隊(duì)成員；企業(yè)數(shù)據(jù)管理專家/專家委員會(huì)專員......

教學(xué)教法實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年02月06日

期望成為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師，并具有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師課程大綱：1. 教學(xué)教法與授課效果--培訓(xùn)師必須掌握的四個(gè)技能- 課程開(kāi)發(fā)- 教學(xué)教法- 個(gè)人呈現(xiàn)- 課堂控制--常見(jiàn)15種教學(xué)方法--有效匹配培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法- 匹配培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法- 多種教學(xué)方法組合- 建立培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法匹配表--5步驟實(shí)施教學(xué)......

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)—項(xiàng)目經(jīng)理的五圖二表（經(jīng)典版）【特價(jià)】上海：2026年03月02日

? 對(duì)企業(yè)而言我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后，大家能用同一種理念，方法，圖解，表格來(lái)完成項(xiàng)目。? 參訓(xùn)的每一位學(xué)員培訓(xùn)后都將培養(yǎng)成具有以下項(xiàng)目經(jīng)理必備的四種能力：確定范圍；在范圍內(nèi)完成任務(wù)的可置信度；分析趨勢(shì)的能力；大數(shù)據(jù)在項(xiàng)目控制中的應(yīng)用? “今天培訓(xùn)結(jié)束，明天開(kāi)始動(dòng)手。”培訓(xùn)就是為了改變理念，把所......