武漢團(tuán)隊管控培訓(xùn)公開課

MTP中層管理者綜合技能提升 武漢：2025年10月16日

企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60 年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在！MTP(英......

MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2025年10月16日

未來已來，你將安在？華為的人力資源機器人-小文、德勤的財務(wù)機器人-小勤人、美國的機器人律師、阿里的無人超市、無人餐館、百度的無人駕駛汽車......隨著人工智能時代的急速到來，以往高枕無憂的中層（包括管理者和白領(lǐng)崗）正遭受著前所未有的危機！然而在當(dāng)今的國內(nèi)企業(yè)中，大多的管理者還未接受過正式的管理訓(xùn)練，他們常常沿襲過去的......

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵 武漢：2025年10月17日

每個員工都渴望激勵，因為激勵代表著別人對自己工作能力肯定，代表著別人對自己的重視。與物質(zhì)激勵帶來的直接刺激不同，非物質(zhì)激勵能給員工帶來自豪感、價值感和參與感，并直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)動力，刺激員工的積極性和創(chuàng)造力。但很多管理者認(rèn)為，自己沒有給下屬員工升職加薪的權(quán)利，談激勵不切實際。不能狹隘地認(rèn)為激勵就是物質(zhì)激勵，靠錢永遠(yuǎn)留不住......

卓越管理者的六把金鑰匙 武漢：2025年10月31日

作為一個管理者，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？為什么……今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級......

新老QC七法的具體應(yīng)用 北京：2025年10月09日

QC七大工具（手法），都是由日本總結(jié)出來的。日本人在提出舊七種工具推行并獲得成功之后，1979年又提出新七種工具。舊QC七大手法偏重于統(tǒng)計分析，針對問題發(fā)生后的改善，新QC七大手法偏重于思考分析過程，主要是強調(diào)在問題發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防。之所以稱之為“七種工具”，是因為日本古代武士在出陣作戰(zhàn)時，經(jīng)常攜......

讓培訓(xùn)課程更有效——高效講解技巧 上海：2025年11月25日

1， 能夠借助課程推薦的兩種模版確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)涵2， 能夠確定具體、可操作的理解要求3， 學(xué)會用有效講解的操作步驟組織和幫助學(xué)員理解一個明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容4， 能夠舉例說明有效講解在培訓(xùn)中的3個應(yīng)用場景課程提綱一、 理解和培訓(xùn)中的理解1、 理解1） 認(rèn)知心理學(xué)對理解的解釋2） 理解在日常學(xué)習(xí)中的狀態(tài)2、 培訓(xùn)中的理解1）......