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武漢COBIT培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控（COBIT認(rèn)證）最佳實(shí)踐培訓(xùn)班上海：2025年10月21日

第一天上午PART 1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與審計(jì)1.信息系統(tǒng)審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和指南2.風(fēng)險(xiǎn)分析3.內(nèi)部控制4.實(shí)施信息系統(tǒng)審計(jì)5.對(duì)于控制的自評(píng)估6.案例學(xué)習(xí)PART 2.業(yè)務(wù)連續(xù)性與審計(jì)1.業(yè)務(wù)連續(xù)性計(jì)劃和災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃2.審計(jì)業(yè)務(wù)連續(xù)性3.案例學(xué)習(xí)4.習(xí)題講解PART 3.信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程及其審計(jì)5.業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)6.項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)7.項(xiàng)目......

壓力與情緒管理（胡鵬飛老師）武漢：2025年10月17日

第一單元：認(rèn)識(shí)壓力1、什么是壓力?壓力與選擇?壓力與變化?壓力與倦怠?壓力與威脅?刺激與反應(yīng)2、壓力與疾病的關(guān)系?身體病癥?身心疾病3、壓力來(lái)源?物理?心理?社會(huì)a)案例：壓力與工作績(jī)效的關(guān)系b)測(cè)一測(cè)：你的壓力有多大c)測(cè)一測(cè)：你應(yīng)付壓力的方式是什么第二單元：管理情緒1、了解情緒?情緒的三種成份?情緒的分類?如何面對(duì)......

全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決高級(jí)研修班武漢：2025年10月17日

一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性（1）沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)二、全腦思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟、方法和工具1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問(wèn)題（1）方法一：通過(guò)打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題① 否定過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)② 注意力......

管理者必備——高效能人士的七項(xiàng)修煉武漢：2025年10月18日

隨著工作節(jié)奏的日益加快，工作形式每天都在發(fā)生改變，顯性與隱性的工作會(huì)讓員工在短時(shí)間內(nèi)顯得無(wú)所適從。在工作壓力下，員工往往快速為了完成某項(xiàng)工作而犧牲工作質(zhì)量，表面上看工作任務(wù)高效完成了，實(shí)際上工作任務(wù)完成的質(zhì)量卻有待商榷。究其根本，合理的工作分配與完善的管理制度能夠大大改善員工工作效率，卻無(wú)法從本質(zhì)上提高總體的工作質(zhì)量。......

HR的財(cái)稅賦能廣州：2025年10月31日

人力資源部門(mén)始終被認(rèn)為是管人的，但是管人除了溝通領(lǐng)導(dǎo)外，還需要知道人的價(jià)值和成本，所謂人力資源的資源是要有代價(jià)的，當(dāng)然也會(huì)有收益。課程收益HR 如何理解專業(yè)財(cái)務(wù)術(shù)語(yǔ)與財(cái)務(wù)人員溝通HR 如何了解財(cái)務(wù)工作內(nèi)涵和運(yùn)作過(guò)程從 HR 角度解讀企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要點(diǎn)分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)如何體現(xiàn) HR 的效能如何把人力資源結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)化管理企業(yè)......

智慧教學(xué)：AI場(chǎng)景化課程開(kāi)發(fā)與授課技巧深圳：2025年11月14日

(一)掌握課程評(píng)價(jià)的方法(二)以終為始地開(kāi)發(fā)課件(三)運(yùn)用AI助力課件制作(四)掌握課程開(kāi)發(fā)底層邏輯(五)掌握課程開(kāi)發(fā)知識(shí)塔及九宮格工具(六)完成課程單元的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、知識(shí)管理者、部門(mén)長(zhǎng)等課程大綱：第一章如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)設(shè)計(jì)？導(dǎo)語(yǔ)：面對(duì)突如其來(lái)的培訓(xùn)需求，如何應(yīng)對(duì)？一、尋找培訓(xùn)任務(wù)WIFI作為內(nèi)訓(xùn)師......