武漢PTT培訓(xùn)公開課

TTT風(fēng)采卓然—培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn) 武漢：2025年10月09日

第一講：內(nèi)訓(xùn)師的角色定位篇導(dǎo)入：從社會勞動(dòng)保障部2017年一項(xiàng)培訓(xùn)調(diào)研的數(shù)據(jù)分析：沒有經(jīng)過內(nèi)訓(xùn)師ＴＴＴ系統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師講課，100人聽課，下課有幾個(gè)人能學(xué)會答案是16%一、從內(nèi)訓(xùn)師的原因分析現(xiàn)狀1. 漏斗原理——表達(dá)傳承的流失2. 內(nèi)訓(xùn)師講課前沒有問自己三個(gè)問題？我要講什么？學(xué)員愿意聽什么？我要......

戰(zhàn)略性人才盤點(diǎn)一創(chuàng)建人才驅(qū)動(dòng)型組織 武漢：2025年10月09日

1、 獲取組織與人才盤點(diǎn)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；2、 掌握常用的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵崗位人才模型；3、 學(xué)習(xí)組織與人才盤點(diǎn)的實(shí)施技術(shù)與路線；4、 應(yīng)用人才盤點(diǎn)技術(shù)：九宮格、繼任計(jì)劃。課程特色1、 只講“干貨”，提供可實(shí)際落地的工作表格、操作手冊與模型;2、 深入一線，匯集數(shù)嬤家國內(nèi)知名企業(yè)人才盤點(diǎn)的實(shí)踐經(jīng)......

后疫情時(shí)代下的用工新模式與勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)防范高級培訓(xùn)班 武漢：2025年10月14日

一、當(dāng)前企業(yè)用工的背景1.1勞動(dòng)立法日趨完1.2勞動(dòng)者整體維權(quán)意識日益提高1.3國際市場對合法用工的要求日益提高1.4勞動(dòng)關(guān)系不和諧 企業(yè)發(fā)展難持續(xù)二、勞務(wù)派遣用工風(fēng)險(xiǎn)防范◇ 勞務(wù)派遣方當(dāng)前所面臨的管理風(fēng)險(xiǎn)◇ 直接用工、勞務(wù)派遣、業(yè)務(wù)外包、人事代理等多種用工形式的區(qū)別、利弊分析◇ 用工單位是否還能使用勞務(wù)派遣員工，如何......

當(dāng)責(zé)?踐行—達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) 武漢：2025年10月16日

● 方法論大道至簡 ●授課時(shí)全程互動(dòng) ● 研討時(shí)聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時(shí)落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者2、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵目標(biāo)2、通過調(diào)研了解組織當(dāng)責(zé)文化現(xiàn)狀課中促動(dòng)1、講授《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關(guān)鍵目標(biāo)研討1、學(xué)員能脫口而出當(dāng)責(zé)踐行......

供應(yīng)商全生命周期管理 深圳：2025年10月20日

我需要什么樣的供應(yīng)商（供應(yīng)商尋源的策劃）Which kind of suppliers do I need (supplier sourcing planning)?企業(yè)內(nèi)部外部環(huán)境分析Analysis of internal and external environment of enterprises?不同的企業(yè)發(fā)......

VUCA時(shí)代下組織能力敏捷打造實(shí)踐 廣州：2025年10月25日

人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理等課程大綱第一部分：1.案例1：某頭部互聯(lián)網(wǎng)上市公司組織能力案例2.分析：案例背后的故事3.引申：一般規(guī)律和若干思考4.有關(guān)組織的若干思考5.有關(guān)個(gè)人的若干思考第二部分：1.案例2：某知名互聯(lián)網(wǎng)出行公司組織能力案例2.解讀：案例中的組織和個(gè)人3.在vuc......