武漢ISO9000培訓(xùn)公開(kāi)課

六西格瑪管理模式 武漢：2025年10月15日

企業(yè)管理者、生產(chǎn)/質(zhì)量/技術(shù)/物流等部門(mén)經(jīng)理或主管等。課程大綱第一模塊：六西格瑪概論（3hrs）質(zhì)量管理的發(fā)展史a.質(zhì)量的含義b.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程c.六西格瑪?shù)陌l(fā)展過(guò)程六西格瑪?shù)暮xa.衡量過(guò)程能力的指標(biāo)（基本統(tǒng)計(jì)：偏差、數(shù)據(jù)類(lèi)型、中心偏倚和離散趨勢(shì)、中心極限定律、Minitab練習(xí)）b.解決問(wèn)題的方法論（DMAIC......

測(cè)量系統(tǒng)分析MSA（第4版） 武漢：2025年10月20日

了解測(cè)量系統(tǒng)分析在工廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要性；掌握測(cè)量系統(tǒng)的組成及其誤差的來(lái)源；掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法；掌握進(jìn)行連續(xù)變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法（ANOVA法）；掌握如何進(jìn)行邏輯變量測(cè)量系統(tǒng)精確性的分析方法；掌握如何進(jìn)行破壞性測(cè)量系統(tǒng)的分析方法。培訓(xùn)對(duì)象測(cè)試、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、制造、項(xiàng)目等部門(mén)工程師、主管等課程......

失效模式和影響分析（FMEA第4版） 武漢：2025年10月23日

本課程主要針對(duì)SQE、質(zhì)量工程師、內(nèi)審員、二方審核員及相關(guān)的管理人員，也可以用于對(duì)設(shè)計(jì)和制造工程師的FMEA基礎(chǔ)培訓(xùn)。課程收益正確評(píng)估FMEA的能力;理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步驟和方法;通過(guò)界限圖，正確界定FMEA的范圍;應(yīng)用接觸矩陣圖，分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作......

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)—朱民老師 武漢：2025年10月23日

了解試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的知道如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為試驗(yàn)問(wèn)題，從而大大提高解決問(wèn)題的能力和可能性知道在眾多的影響因素中，找出主要的因素并了解各因素之間是如何相互作用的利用Minitab能輕而易舉地制定試驗(yàn)方案能對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)量化的解釋能圖示化試驗(yàn)結(jié)果，以便對(duì)他人解釋能大大降低解決問(wèn)題的成本能了解不可控因素是如何影響問(wèn)題的，并了......

事故調(diào)查與事故處理 廣州：2025年10月22日

介紹事故出現(xiàn)的原因，事故調(diào)查的方法與原則,針對(duì)公司存在的安全隱患,員工常見(jiàn)不安全行為及過(guò)往案例展開(kāi)原因分析,提供多種分析方法與管理途徑。課程對(duì)象系統(tǒng)推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師,企業(yè)安全管理人員，安環(huán)部主管，經(jīng)理等。課程大綱1.引言――由一些重復(fù)發(fā)生事故事故和事件:定義事故跨國(guó)公司常見(jiàn)的事故分級(jí)多重起因理論2.事故管理的相......

供應(yīng)商選擇、考核、開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商關(guān)系管理 上海：2025年12月15日

一 Why為什么做供應(yīng)商管理：采購(gòu)與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆1 傳統(tǒng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈向敏捷供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型· 采購(gòu)與供應(yīng)鏈流程解讀（SCOR模型）· 傳統(tǒng)企業(yè)供應(yīng)鏈與優(yōu)化供應(yīng)鏈的區(qū)別· 傳統(tǒng)采購(gòu)與策略采購(gòu)的對(duì)比2 互聯(lián)網(wǎng)思維的前沿趨勢(shì)對(duì)采購(gòu)供應(yīng)鏈的影響· 在大環(huán)保影響的情況采購(gòu)......