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赴青島學(xué)習(xí)海爾OEC管理與文化創(chuàng)新班組建設(shè)高級(jí)研修班 青島:2025年10月21日
標(biāo)桿學(xué)習(xí)理念來自于全球公認(rèn)的管理方法——標(biāo)桿管理。其核心在于企業(yè)將自己與世界一流企業(yè)進(jìn)行全球?qū)?biāo),在明確差距的基礎(chǔ)上,通過借鑒一流企業(yè)的成功方法或其他改進(jìn)措施,使自己成為或趕超一流公司。標(biāo)桿學(xué)習(xí)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義在于指定行業(yè)內(nèi)公認(rèn)優(yōu)秀的企業(yè)作為標(biāo)桿,通過學(xué)習(xí)實(shí)踐深入測(cè)量,每一個(gè)環(huán)節(jié)或需要改進(jìn)的部......
壓力與情緒管理(胡鵬飛老師) 武漢:2025年10月17日
用正確、理性的認(rèn)知模式管理壓力與不良情緒;掌握壓力與情緒的自我管理方法與技巧;煥發(fā)工作與生活的熱情,建立融洽的社會(huì)關(guān)系與工作關(guān)系;提升幸福指數(shù)與工作滿意度,提高工作績(jī)效與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程對(duì)象企業(yè)各層級(jí)管理人員以及需要情緒管理的人士。課程大綱第一單元:認(rèn)識(shí)壓力1、什么是壓力?壓力與選擇?壓力與變化?壓力與倦怠?壓力與威脅......
全腦思維創(chuàng)新與問題解決高級(jí)研修班 武漢:2025年10月17日
1、了解全腦思維模型及思維偏好模式;2、掌握先進(jìn)的全腦思維工具,幫助解決工作問題;3、學(xué)會(huì)用全腦思維來思考商業(yè)行為問題;4、學(xué)會(huì)用全腦思維分析和解決問題。培訓(xùn)對(duì)象各部門總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等課程大綱一、創(chuàng)新思維與解決問題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和......
管理者必備——高效能人士的七項(xiàng)修煉 武漢:2025年10月18日
隨著工作節(jié)奏的日益加快,工作形式每天都在發(fā)生改變,顯性與隱性的工作會(huì)讓員工在短時(shí)間內(nèi)顯得無所適從。在工作壓力下,員工往往快速為了完成某項(xiàng)工作而犧牲工作質(zhì)量,表面上看工作任務(wù)高效完成了,實(shí)際上工作任務(wù)完成的質(zhì)量卻有待商榷。究其根本,合理的工作分配與完善的管理制度能夠大大改善員工工作效率,卻無法從本質(zhì)上提高總體的工作質(zhì)量。......
雙贏的采購(gòu)談判技巧 深圳:2025年10月24日
第一講:新時(shí)期的采購(gòu)管理:構(gòu)筑新型供應(yīng)關(guān)系1.采購(gòu)的現(xiàn)代角色;2.中國(guó)企業(yè)采購(gòu)管理的現(xiàn)狀;3.采購(gòu)職能管理的間接作用;4.采購(gòu)行為的擴(kuò)展——采購(gòu)管理與供應(yīng)鏈管理5.供應(yīng)關(guān)系的新定義6.采購(gòu)策略和公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一致性7.確認(rèn)采購(gòu)需求與規(guī)劃供應(yīng);案例:制作企業(yè)的PR文件第二講:供應(yīng)市場(chǎng)分析1.供應(yīng)市......
基于戰(zhàn)略的企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與風(fēng)險(xiǎn)防范 廣州:2025年10月13日
總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、成本經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析人員等;其他參與企業(yè)重大投資決策和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)高層管理人員;會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所負(fù)責(zé)人,財(cái)務(wù)管理相關(guān)教學(xué)科研人員等。課程大綱一、宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)與企業(yè)戰(zhàn)略選擇當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢(shì)分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行存在的主要問題經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的企業(yè)戰(zhàn)略選擇二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析框......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...