武漢質(zhì)量法規(guī)培訓(xùn)公開課

六西格瑪管理模式 武漢：2025年10月15日

企業(yè)管理者、生產(chǎn)/質(zhì)量/技術(shù)/物流等部門經(jīng)理或主管等。課程大綱第一模塊：六西格瑪概論（3hrs）質(zhì)量管理的發(fā)展史a.質(zhì)量的含義b.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程c.六西格瑪?shù)陌l(fā)展過程六西格瑪?shù)暮xa.衡量過程能力的指標(biāo)（基本統(tǒng)計(jì)：偏差、數(shù)據(jù)類型、中心偏倚和離散趨勢(shì)、中心極限定律、Minitab練習(xí)）b.解決問題的方法論（DMAIC......

測(cè)量系統(tǒng)分析MSA（第4版） 武漢：2025年10月20日

第一模塊：測(cè)量系統(tǒng)介紹（1.0hr)MSA的重要性MSA的組成數(shù)據(jù)變異的來源測(cè)量誤差的影響測(cè)量系統(tǒng)變異的組成部分第二模塊：基本統(tǒng)計(jì)（2.0hrs)偏差的來源總體及樣本、抽樣技術(shù)連續(xù)變量和邏輯變量邏輯變量：缺陷與缺陷品連續(xù)變量：居中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)正態(tài)分布及中心極限定律方差分析課堂練習(xí)第三模塊：連續(xù)變量的測(cè)量系統(tǒng)分析（6.......

失效模式和影響分析（FMEA第4版） 武漢：2025年10月23日

正確評(píng)估FMEA的能力;理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步驟和方法;通過界限圖，正確界定FMEA的范圍;應(yīng)用接觸矩陣圖，分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用;建立P圖，分析產(chǎn)品的錯(cuò)誤狀態(tài)，揭露導(dǎo)致產(chǎn)品不可靠的原因;通過過程流程圖，建立產(chǎn)品特性和過程參數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;具備運(yùn)用FMEA......

DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)—朱民老師 武漢：2025年10月23日

一、DOE Basics 基本試驗(yàn)設(shè)計(jì)二、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史三、什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)四、DOE為什么使用試驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的益處五、試驗(yàn)設(shè)計(jì)基本術(shù)語響應(yīng)變量和因子水平和處理重復(fù)和仿行隨機(jī)化六、單次單因子方法七、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)主效應(yīng)和交互作用。編碼和未編碼設(shè)計(jì)利用Minitab設(shè)計(jì)試驗(yàn)試驗(yàn)結(jié)果的分析步驟八、DOE與試驗(yàn)設(shè)計(jì)有關(guān)的一些......

華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用 深圳：2025年10月17日

1.掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在項(xiàng)目中的應(yīng)用2.掌握項(xiàng)目管理方法及使用3.提高相關(guān)管理能力4.提高項(xiàng)目計(jì)劃能力5.加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施和控制能力6.減少項(xiàng)目成本培訓(xùn)對(duì)象：企事業(yè)單位執(zhí)行層，包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。課程大綱：第一章：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目？* 項(xiàng)目定義* 項(xiàng)目管理定義* 項(xiàng)目管理......

向標(biāo)桿學(xué)增長(zhǎng)一奮斗者文化與績(jī)效管理與激勵(lì)制度 深圳：2025年11月01日

1、了解企業(yè)文化的基本理念和模型，了解標(biāo)桿企業(yè)核心價(jià)值和發(fā)展歷程及價(jià)值管理的落地；2、啟發(fā)管理者思考如何在組織中利用文化推動(dòng)業(yè)務(wù)成功；3、學(xué)習(xí)組織績(jī)效方案設(shè)計(jì)，將組織績(jī)效與獎(jiǎng)金包強(qiáng)關(guān)聯(lián)，牽引掙錢而不是分錢；4、學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)人力資源體系，從優(yōu)秀的管理中獲得企業(yè)利潤(rùn)；5、掌握合理地把創(chuàng)造的價(jià)值分配給“奮斗者&r......