哈爾濱設(shè)備校正培訓(xùn)公開(kāi)課

計(jì)量設(shè)備校正與管理 蘇州：2025年10月14日

第一章：計(jì)量基礎(chǔ)1）計(jì)量的概念；2）計(jì)量的發(fā)展；3）計(jì)量的分類；4）計(jì)量的內(nèi)容；4.1）計(jì)量單位與單位制 4.2）測(cè)量設(shè)備（測(cè)量?jī)x器） 4.3）量值傳遞與溯源4.4）物理敞亮、材料與物質(zhì)特性的測(cè)定 4.5）不確定度、數(shù)據(jù)處理與測(cè)量理論及其方法； 4.6）計(jì)量管理；第二章：法定計(jì)量單位1）、國(guó)際單位制-輔助單位 2）、國(guó)......

精益生產(chǎn)LP 哈爾濱：2025年10月30日

1.三分之一理論講解;三分之一案例分析;三分之一分組演練與點(diǎn)評(píng)2.理論講授,數(shù)據(jù)分析,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè)課程大綱一、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)本質(zhì)1.精益生產(chǎn)巨大魅力1)利潤(rùn)最大化2)成本最低化3)質(zhì)量最好、顧客最滿意2.精益生產(chǎn)文化內(nèi)涵和原則1)建立無(wú)間斷的操作流程以使問(wèn)題浮現(xiàn)2)實(shí)施拉式生......

可靠性維修與設(shè)備點(diǎn)檢管理 哈爾濱：2025年11月03日

第一部分、企業(yè)在新時(shí)期如何進(jìn)行設(shè)備管理1.從“設(shè)備維護(hù)”轉(zhuǎn)到“生產(chǎn)維護(hù)”2.設(shè)備維修策略的選擇3.設(shè)備綜合效率管理第二部分、三位一體的設(shè)備管家體系1.日常點(diǎn)檢：崗位生產(chǎn)人員2.專職點(diǎn)檢：設(shè)備點(diǎn)檢人員3.精密點(diǎn)檢：各專業(yè)技術(shù)人員第三部分、建立高效的設(shè)備組織流程1.屬于企業(yè)的......

五型班組建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 哈爾濱：2025年11月13日

眾多企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但大多沒(méi)有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班組長(zhǎng)培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“班組長(zhǎng)個(gè)人能力的提升”，未從組織層面形成制度化的班組管理體系，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)基礎(chǔ)管理水平薄弱，班組異常事故頻繁發(fā)生。有些企業(yè)在班組管理和班組建設(shè)過(guò)程中，將班組建設(shè)做成了“......

精益實(shí)戰(zhàn)工具—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)&看板管理 廣州：2025年10月17日

樹(shù)立正確的改善意識(shí)，破除改善的負(fù)影響梳理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)控制的框架與邏輯深刻理解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，有效制作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)（三票一表）掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題造成的關(guān)鍵因素（不是人而是管理）掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具了解現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題控制工具---防錯(cuò)技術(shù)了解現(xiàn)場(chǎng)信息管理工具--看板管理授課對(duì)象：生產(chǎn)管理人員、工藝工程師、生產(chǎn)工程師、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)......

如何設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程 上海：2025年10月15日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 ；承擔(dān)部分培訓(xùn)任務(wù)的各部門(mén)經(jīng)理課程大綱1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素如何“度身訂做”內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)課件的五步法則如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷如何針對(duì)“現(xiàn)狀”進(jìn)行培訓(xùn)需求分析界定培訓(xùn)所能解決的問(wèn)題界定課程目標(biāo)確定課程大綱3.如何設(shè)計(jì)針對(duì)企業(yè)的課程內(nèi)容如何確定......