哈爾濱企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 秦皇島：2025年10月16日

在本課程學(xué)習(xí)之后，學(xué)員能夠：- 更深刻認(rèn)識課件內(nèi)容和品質(zhì)的重要性，能更專業(yè)更務(wù)實(shí)的進(jìn)行課件準(zhǔn)備；- 更注重課件的價(jià)值回歸，合理安排課程重點(diǎn)，并學(xué)會配套相關(guān)教學(xué)技法，設(shè)計(jì)出合理、高效、高品質(zhì)的課程包；- 更直觀感受到現(xiàn)場授課的技術(shù)重要性，能注重尋找更正確的方法做好準(zhǔn)備；- 更專業(yè)的掌握課程開場、控場、引導(dǎo)、異常狀況處理等......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師（Train The Trainer） 北京：2025年10月14日

講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡報(bào)、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演培訓(xùn)頒發(fā)證書:學(xué)員成功完成本課程后，可獲培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。課程大綱:第一天 認(rèn)識培訓(xùn)和臺上表現(xiàn)技能訓(xùn)練一、介紹活動：我是誰？介紹活動：我是誰培訓(xùn)開場白的四要素三分鐘演練及點(diǎn)評二、培訓(xùn)與培訓(xùn)師的理解認(rèn)識培訓(xùn)什么是培訓(xùn)師的關(guān)鍵 10 大......

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT) 北京：2025年11月13日

優(yōu)秀的培訓(xùn)師具備足夠的培訓(xùn)理論、充分的與課程相關(guān)的知識以及表達(dá)、溝通、控制課堂的技能。特別是針對成人進(jìn)行的企業(yè)培訓(xùn)，更需要培訓(xùn)師能充分理解成人教育的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合培訓(xùn)需求的高效培訓(xùn)課程內(nèi)容。本課程結(jié)合世界先進(jìn)的課程開發(fā)理念與方法，針對如何開發(fā)課程、如何演講、如何控場等各個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，提出實(shí)用的方法與技巧，可幫助參加培......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)七項(xiàng)修煉 北京：2025年11月14日

1.運(yùn)用需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識點(diǎn)并做級別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動6.運(yùn)用自然教學(xué)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞流程7.設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出四......

華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用 深圳：2025年10月17日

第一章：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目？* 項(xiàng)目定義* 項(xiàng)目管理定義* 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)* 項(xiàng)目管理常見問題分析2、什么是項(xiàng)目管理？* 項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容* 項(xiàng)目管理的5大過程參考模板：《項(xiàng)目管理手冊》第二章：項(xiàng)目啟動階段工具與模板1、立項(xiàng)申請* 制定項(xiàng)目章程* 制定項(xiàng)目初步范圍說明書* 任命項(xiàng)目經(jīng)理—&mda......

采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理 深圳：2025年11月29日

2020年的一場突如其來的疫情，各行各業(yè)都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。而作為采購職業(yè)經(jīng)理人的我們，應(yīng)該如何提升我們的專業(yè)素質(zhì)和能力？公司的采購流程管理應(yīng)該選用全責(zé)制還是分段制？供應(yīng)商作假，采購方應(yīng)該如何防范？采購方與供應(yīng)商應(yīng)該建立什么樣的職業(yè)關(guān)系？在面對數(shù)十家供應(yīng)商時(shí)，我們應(yīng)該如何分類管理？評估新供應(yīng)商時(shí)的難度和挑戰(zhàn)有哪些......