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責(zé)任大于能力 長沙:2026年02月28日
一、責(zé)任心護(hù)航,能力才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)1、責(zé)任是能力的載體2、能力是責(zé)任的基礎(chǔ)3、責(zé)任可以彌補(bǔ)能力的不足,能力彌補(bǔ)不了責(zé)任的缺陷;二、責(zé)任心是做事成功的保證,也是做人成功的基礎(chǔ)1、沒有責(zé)任心做載體,能力沒有土壤2、只有責(zé)任心沒有能力,一事無成;3、只有能力,責(zé)任心缺失,能力會(huì)大打折扣;三、喪失責(zé)任心的后果和代價(jià)呈現(xiàn)1、能力沒......
圖像思維與知識(shí)視覺化 武漢:2026年02月05日
1、學(xué)習(xí)圖像思維的知識(shí)模型,營造視覺化的共享空間2、理解視覺思維的三腳凳,掌握將知識(shí)點(diǎn)視覺化的方法3、擁有更豐富的交流方式,更好地考慮相關(guān)者的需求4、開發(fā)一套可用于日常生活、工作中的知識(shí)視覺化工具課程對(duì)象方案經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師等課程大綱一、你是誰?(換一種模式介紹自己)二、我的三個(gè)視覺故事三、營造視覺化共享空間......
Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用 武漢:2026年02月27日
Microsoft Office系列軟件是我們的必備工具,但看似簡單的工具,卻礙于有限的軟件操作技巧讓“高效辦公”一再遠(yuǎn)離我們。來自辦公軟件的應(yīng)用問題無時(shí)無刻困擾著咱們E時(shí)代人類——如何挖掘數(shù)據(jù)的價(jià)值?如何高效率地完成數(shù)據(jù)分析的工作?如何高效地將數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)呈現(xiàn)在幻燈片上?......
筆跡心理學(xué)在用人管理與溝通談判中的應(yīng)用 武漢:2026年02月28日
了解并掌握不同特質(zhì)能力對(duì)應(yīng)的筆跡類型,幫助管理者更好的識(shí)別人才【自信心、心態(tài)、意志力、眼光格局、溝通能力、嚴(yán)謹(jǐn)度、理解能力、決策力】;了解并掌握職場五大關(guān)鍵崗位的人格特征與筆跡模型,實(shí)現(xiàn)人才與崗位的合理匹配【會(huì)計(jì)、銷售、文秘、策劃、公關(guān)、老板】;了解并掌握四大典型職場溝通場景的應(yīng)對(duì)策略與筆跡特征【職場成果溝通、職場失誤......
業(yè)財(cái)指標(biāo)體系搭建訓(xùn)練工作坊 上海:2026年01月29日
數(shù)據(jù)已經(jīng)成為企業(yè)核心資產(chǎn),企業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值挖掘的第一步是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為指標(biāo),用數(shù)據(jù)指標(biāo)來表征企業(yè)的經(jīng)營管理活動(dòng)的效果,用來評(píng)價(jià)員工工作成效,用來發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理問題,從而改善管理效能。單純的財(cái)務(wù)指標(biāo)雖然也可以得出數(shù)據(jù)背后的原因,但卻不能就這些指標(biāo)看出業(yè)務(wù)端發(fā)生的動(dòng)作以及未來需要注意的事項(xiàng)。有“效果”的......
嚙合式人才管理 深圳:2026年02月07日
團(tuán)隊(duì)管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)專家、青年骨干員工、管培生、新員工等課程目標(biāo)1) 15個(gè)場景真實(shí)再現(xiàn)人才管理的挑戰(zhàn)2) 20組實(shí)用人才管理工具包3) 3大測評(píng)工具為管理的科學(xué)性保駕護(hù)航4) 嚙合式人才管理落地工具包課程大綱:前言:人才管理的根本是要將人才轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果1、人才管理的魔咒:人不夠用/人不好用2、人才管理的痛點(diǎn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
