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萃取式學(xué)習(xí)地圖—匠藝傳承關(guān)鍵崗位人才復(fù)制 長沙:2025年12月04日
1.HRD、LD、TD、OD、培訓(xùn)經(jīng)理及知識(shí)管理相關(guān)從業(yè)者2.人力資源領(lǐng)域的相關(guān)從業(yè)者3.各部門經(jīng)理4.希望掌握學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目實(shí)施專業(yè)能力的人士。課程大綱導(dǎo)入培訓(xùn)的價(jià)值學(xué)習(xí)地圖的價(jià)值學(xué)習(xí)地圖實(shí)施階段學(xué)習(xí)地圖案例顆粒度與學(xué)習(xí)地圖的關(guān)系準(zhǔn)備1.選取關(guān)鍵崗位2.選取專家第一模塊:任務(wù)梳理1.書寫工作任務(wù)書寫任務(wù)的結(jié)構(gòu):動(dòng)詞+工......
青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙:2025年12月18日
運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、HR培訓(xùn)經(jīng)理。課程大綱:探討:如何縮短培訓(xùn)周期?1.制造業(yè)建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊:崗位分析1.崗位分析的步驟與要點(diǎn)2.崗位知識(shí)萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊:師課同建1.培訓(xùn)教材的分類......
新政新規(guī)下延遲退休、末等調(diào)整、違紀(jì)處理、裁員解雇、勞資協(xié)商與典型勞動(dòng)爭議案例分析高級(jí)培訓(xùn)班 武漢:2025年12月05日
1.深入了解勞動(dòng)用工過程的法律風(fēng)險(xiǎn)2.理解與勞動(dòng)用工有關(guān)的政策法律法規(guī)3.培養(yǎng)預(yù)測、分析勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)的思維4.掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能及方法工具培訓(xùn)對(duì)象企事業(yè)單位人力資源部相關(guān)人員、HR管理者、企業(yè)中高層、法務(wù)、工會(huì)干部等。培訓(xùn)內(nèi)容專題一、績效管理與崗位調(diào)整1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位?2.調(diào)崗時(shí)......
《勞動(dòng)爭議司法解釋二》背景下勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析 武漢:2025年12月18日
一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風(fēng)險(xiǎn)防控1、公對(duì)公轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于合法經(jīng)營?公對(duì)私或私對(duì)私轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于非法經(jīng)營?2、司法解釋二中“合法經(jīng)營資格”如何理解?與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別?3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下,私人包工頭聘請(qǐng)的員工與發(fā)包方是否存在......
OD實(shí)戰(zhàn):組織診斷模型、方法和過程實(shí)踐技能 上海:2025年12月27日
5大流行工具詳細(xì)解讀,實(shí)操學(xué)習(xí)7大組織診斷實(shí)操落地方式邏輯架構(gòu)清晰,組織診斷問題全覆蓋100+知識(shí)點(diǎn)總結(jié)活用實(shí)操模擬沙盤,回歸企業(yè)實(shí)際經(jīng)營場景【課程收益】設(shè)計(jì)診斷啟動(dòng)會(huì)議學(xué)習(xí)市面5大流行組織診斷的工具能夠應(yīng)用7種模式設(shè)計(jì)診斷模型靈活掌握7種組織診斷方法調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)編寫管理診斷報(bào)告組織診斷結(jié)果應(yīng)用課程大綱/Outl......
領(lǐng)導(dǎo)者的7堂哲學(xué)課 廣州:2025年12月06日
從個(gè)人到組織,一個(gè)管理者需要掌握的七種哲學(xué)思考?;貧w根本,擺脫焦慮,建立思考的知識(shí)體系。讓內(nèi)心更有力量,更懂的去影響別人。處理各種生活工作的難題,并在高度上去把握原則。學(xué)員要求須對(duì)哲學(xué)略有興趣課程形式講授占比2/3,案例討論1/3落地方式課后提供30天改進(jìn)手冊(cè)課前預(yù)習(xí)《像哲學(xué)家一樣思考》、《?方哲學(xué)簡史》、《哲學(xué)的邀請(qǐng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
