長(zhǎng)沙供應(yīng)鏈培訓(xùn)

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長(zhǎng)沙供應(yīng)鏈培訓(xùn)公開課

供應(yīng)鏈全方位風(fēng)控與合規(guī)管理長(zhǎng)沙：2025年10月15日

第一講：強(qiáng)化供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)意識(shí)一、關(guān)注面臨的供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)1. 國(guó)際環(huán)境2. 產(chǎn)業(yè)政策3. 供需波動(dòng)參考資料：DHL Resilience 360二、強(qiáng)化供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)意識(shí)1. 從“要我合規(guī)”到“我要合規(guī)”2. 從主動(dòng)管理風(fēng)險(xiǎn)到被動(dòng)應(yīng)付3. 構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)管理體系案例分享：......

庫(kù)存周轉(zhuǎn)加速器系列--數(shù)字化敏捷供應(yīng)鏈武漢：2025年10月09日

第一部分：供應(yīng)鏈管理之于企業(yè)盈利·企業(yè)盈利模式的必然趨勢(shì)·供應(yīng)鏈的敏捷性對(duì)企業(yè)盈利的影響·小批量多批次的必然到來(lái)對(duì)供應(yīng)鏈的敏捷性提出更高的要求·敏捷供應(yīng)鏈的目標(biāo)--加速庫(kù)存周轉(zhuǎn)·敏捷供應(yīng)鏈各種模式的整體介紹·數(shù)字化加速敏捷供應(yīng)鏈的構(gòu)建與......

智慧物流與供應(yīng)鏈管理武漢：2025年10月10日

技術(shù)、流程與數(shù)據(jù)一直以來(lái)都是推動(dòng)物流與供應(yīng)鏈發(fā)展的三支重要力量。隨著人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等技術(shù)的日趨成熟，配合卓越的流程設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)應(yīng)用能力為打造智慧物流與供應(yīng)鏈體系提供了三駕馬車，帶來(lái)物流與供應(yīng)鏈更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，從而進(jìn)一步提升物流與供應(yīng)鏈對(duì)于企業(yè)贏利能力、運(yùn)營(yíng)效率與服務(wù)水平的更大的價(jià)值貢獻(xiàn)。課程收益：理解供應(yīng)鏈對(duì)于......

TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）廣州：2025年10月09日

TFC 沙盤模擬，實(shí)戰(zhàn)演練每組4個(gè)學(xué)員，分別扮演采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈計(jì)劃、和銷售的角色，每個(gè)角色都有自己的決策界面，在這個(gè)界面里可以修改運(yùn)營(yíng)參數(shù)，每個(gè)角色都對(duì)自己部門的運(yùn)營(yíng)決策負(fù)責(zé)在這個(gè)供應(yīng)鏈模擬中，唯一的評(píng)估方式是投資回報(bào)率（ROI）沙盤演練目標(biāo)：如何讓一家生產(chǎn)橙汁的企業(yè)，扭虧為盈？?jī)商斓呐嘤?xùn)將進(jìn)行3輪仿真游戲，每一輪......

金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練上海：2025年11月07日

生產(chǎn)、質(zhì)量、維修、物料部門等一線主管、班組長(zhǎng)、相關(guān)人員及其骨干員工等。課程大綱第一部分：班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)一：班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長(zhǎng)類型2.你屬于那種類型的班組長(zhǎng)？二：班組長(zhǎng)的地位界定三：班組長(zhǎng)的角色定位1.班組長(zhǎng)管理者扮演的多種角色面對(duì)下屬員工面對(duì)高層管理者面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)評(píng)級(jí)同事四：班組長(zhǎng)的工作使......

目標(biāo)與時(shí)間管理上海：2025年10月17日

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定與目標(biāo)的分解；2、掌握輔導(dǎo)下屬達(dá)成績(jī)效目標(biāo)的方法；3、在我們目標(biāo)管理不如如何應(yīng)用MBO；4、有效掌握做好部門的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處；5、掌握目標(biāo)管理的運(yùn)用—針對(duì)工作計(jì)劃和存在的問(wèn)題如何采取PDCA管理循環(huán),給予有效管理與糾正學(xué)員對(duì)象：企業(yè)的中高層管理干部課程內(nèi)容：第一講： ......