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Excel遇上PPT—卓越職場(chǎng)報(bào)告制作與演示 長(zhǎng)沙:2025年10月09日
第一模塊工作匯報(bào)的基本認(rèn)知工作匯報(bào)的真正含意對(duì)自己—整理對(duì)領(lǐng)導(dǎo)—溝通優(yōu)良工作匯報(bào)具備三特點(diǎn)要點(diǎn)中的邏輯清晰條理分明公眾表達(dá)在工作匯報(bào)中的運(yùn)用建立工作匯報(bào)呈現(xiàn)的積極態(tài)度第二模塊思考,解決問(wèn)題和表達(dá)的邏輯課程導(dǎo)入:什么是邏輯思考邏輯表達(dá)三大原理:同一律,矛盾律,排中律邏輯表達(dá)倆大方式:演繹法和歸納法......
Excel財(cái)務(wù)分析模型搭建與看板制作 長(zhǎng)沙:2025年10月23日
FP&A、財(cái)務(wù) BP、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等日常需要財(cái)務(wù)分析的人士財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理課程大綱專(zhuān)題一 模型常用函數(shù)與工具夯實(shí)地基,掌握財(cái)務(wù)模型必備的函數(shù)與工具1) 常用邏輯函數(shù)與財(cái)務(wù)函數(shù)2) 財(cái)務(wù)模型思維初見(jiàn):用與不用,效率提升在哪里?3) 預(yù)測(cè)函數(shù):淘寶雙 11 銷(xiāo)售額可以預(yù)測(cè)嗎?4) 數(shù)據(jù)模擬運(yùn)算表:......
全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決高級(jí)研修班 武漢:2025年10月17日
1、了解全腦思維模型及思維偏好模式;2、掌握先進(jìn)的全腦思維工具,幫助解決工作問(wèn)題;3、學(xué)會(huì)用全腦思維來(lái)思考商業(yè)行為問(wèn)題;4、學(xué)會(huì)用全腦思維分析和解決問(wèn)題。培訓(xùn)對(duì)象各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等課程大綱一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性(1)沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和......
壓力與情緒管理(胡鵬飛老師) 武漢:2025年10月17日
企業(yè)各層級(jí)管理人員以及需要情緒管理的人士。課程大綱第一單元:認(rèn)識(shí)壓力1、什么是壓力?壓力與選擇?壓力與變化?壓力與倦怠?壓力與威脅?刺激與反應(yīng)2、壓力與疾病的關(guān)系?身體病癥?身心疾病3、壓力來(lái)源?物理?心理?社會(huì)a)案例:壓力與工作績(jī)效的關(guān)系b)測(cè)一測(cè):你的壓力有多大c)測(cè)一測(cè):你應(yīng)付壓力的方式是什么第二單元:管理情緒......
營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)演練與客戶關(guān)系管理 深圳:2025年10月17日
1.挖掘客戶需求1.優(yōu)秀銷(xiāo)售與平庸銷(xiāo)售的對(duì)比2.客戶的需求理解——冰山模型3.討論:需求與成功銷(xiāo)售有何關(guān)系?4.客戶需求的產(chǎn)生5.客戶購(gòu)買(mǎi)動(dòng)力分析6.關(guān)于客戶痛苦及畫(huà)出客戶的痛苦鏈7.銷(xiāo)售溝通的四個(gè)階段:開(kāi)場(chǎng)白-調(diào)查研究-證實(shí)能力-獲得承諾8.SPIN需求問(wèn)答法:背景問(wèn)題-痛點(diǎn)問(wèn)題-暗示問(wèn)題-示......
高效管理溝通技巧訓(xùn)練 上海:2025年10月18日
企業(yè)各個(gè)部門(mén)經(jīng)理、中基層主管,中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān),以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱一、認(rèn)識(shí)溝通與管理溝通1、溝通的基本含義2、溝通的不同形式與渠道3、管理溝通的含義和表現(xiàn)形式4、管理溝通的不同形式、對(duì)象5、高效溝通的核心原理與理念盲點(diǎn)、溝通的雙向性、溝通的同理心要求二、管理溝通的不同形式與渠道1......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...