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Excel遇上PPT—卓越職場(chǎng)報(bào)告制作與演示 長(zhǎng)沙:2025年10月09日
了解人性的規(guī)律,理解影響和改變聽(tīng)眾的心理學(xué)原理;學(xué)會(huì)換位思考,能夠從聽(tīng)眾需求的角度準(zhǔn)備演示內(nèi)容、素材并設(shè)計(jì)演示流程;學(xué)會(huì)搜集案例、圖片等素材的方法掌握制作打動(dòng)人心的PPT的技巧;學(xué)會(huì)創(chuàng)造良好氛圍的心理學(xué)技巧,掌握有效開(kāi)場(chǎng)的策略;學(xué)會(huì)引發(fā)聽(tīng)眾傾聽(tīng)欲望的心理學(xué)技巧,掌握演示說(shuō)服力的技巧;學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)演說(shuō)時(shí)的緊張及其他情緒,掌握......
Excel財(cái)務(wù)分析模型搭建與看板制作 長(zhǎng)沙:2025年10月23日
熟練掌握函數(shù)工具,讓財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)輕松處理;始終應(yīng)用模型思路,讓財(cái)務(wù)分析事半功倍;多元財(cái)務(wù)場(chǎng)景訓(xùn)練,提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力;開(kāi)發(fā)決策財(cái)務(wù)模型,提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)影響力。課程對(duì)象FP&A、財(cái)務(wù) BP、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等日常需要財(cái)務(wù)分析的人士財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理課程大綱專(zhuān)題一 模型常用函數(shù)與工具夯實(shí)地基,掌握財(cái)務(wù)模型必備......
全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決高級(jí)研修班 武漢:2025年10月17日
1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因?qū)е滤伎紗?wèn)題時(shí)總是偏向于某一個(gè)半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能全面思考。對(duì)于如何更有效地利用全腦,我們通常有這樣的困惑——?如何打破原有的固有思維??如何在解決問(wèn)題時(shí),全面思考問(wèn)題??如何更有效地發(fā)......
壓力與情緒管理(胡鵬飛老師) 武漢:2025年10月17日
壓力——已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)所使用的高頻詞,它是每個(gè)人都在面臨的一種無(wú)法逃避的心理狀態(tài)。而身處在大都市的我們,每天都會(huì)面臨來(lái)自方方面面的壓力:工作、家庭、婚姻、戀愛(ài)、子女…….壓力本身的存在是必須的,但因壓力所產(chǎn)生的負(fù)面情緒對(duì)工作與生活的傷害才是有害的,比如憤怒、焦慮、悲......
向華為學(xué)習(xí):招聘體系構(gòu)建與立體式獵聘 上海:2025年11月12日
第一章 招聘面試?yán)砟钇?mdash;—觀念決定結(jié)果,意識(shí)決定行為一、企業(yè)在招聘方面主要存在的問(wèn)題及解決思路1、企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析2、企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析3、招聘渠道管理與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析二、HR/管理者在招聘管理中的責(zé)任和主要工作三、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:影響人員招聘質(zhì)量的因素分析......
沙盤(pán)模擬:希安? - 問(wèn)題分析與解決 北京:2025年10月17日
中高層管理者、后備干部、骨干員工、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。課程大綱一、 核心定義與理念1、 關(guān)于問(wèn)題分析與解決的方法論2、 什么是問(wèn)題?3、 局部問(wèn)題&系統(tǒng)問(wèn)題二、 組織角色認(rèn)識(shí)1、 問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知2、 能力&權(quán)力一一組織問(wèn)題的影響力模型3、 基于組織影響力模型的行動(dòng)建議三、 P4模型及流程1SP......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...