鄭州員工培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營 北京：2025年12月23日

獲得清晰的角色定位，了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧，能夠設(shè)計具有實際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計能力，運用成人學(xué)習(xí)原理和科學(xué)標準進行高效教學(xué)。增強現(xiàn)場演繹能力，自信上臺并吸引學(xué)員的注意力。掌握應(yīng)對關(guān)鍵時刻的技巧，處理挑戰(zhàn)和維護課堂紀律。通過課程，您將成為一名更具影響力和實效的培訓(xùn)師，能夠......

培訓(xùn)需求分析與計劃制定 北京：2025年12月24日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，培訓(xùn)管理專業(yè)人員，各級部門管理人員課程大綱:1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計劃概述為什么需要培訓(xùn)培訓(xùn)的內(nèi)容人力資本模型培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成企業(yè)培訓(xùn)管理的流程2.培訓(xùn)需求分析常用的方法為什么要進行培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析的好處培訓(xùn)需求界定培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員......

人課合一獨家版權(quán)課二階段《卓越培訓(xùn)師》 上海：2025年12月31日

篇章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學(xué)習(xí)10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓(xùn)師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個人標簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓(xùn)效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)營銷證據(jù)通過工作坊及輔導(dǎo)梳理出差異化標簽產(chǎn)出PPT版本的自我介紹產(chǎn)出PPT版本的課程體系藍圖培訓(xùn)師的課程包清單第......

DeepSeek賦能培訓(xùn)管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

企業(yè)培訓(xùn)管理人員、HR、HRBP、TD、OD培訓(xùn)“老兵”：看得更清，解決痛點如果您是一名培訓(xùn)管理的“老兵”，有著大量實操的經(jīng)驗，我推薦您學(xué)習(xí)這門課程。因為它會幫助您從根本上把培訓(xùn)管理的各個動作看得更加清晰，在搞清楚工作痛點的成因和解決思路的基礎(chǔ)上，運用實戰(zhàn)工具，提升培訓(xùn)效......

TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項目運營工作坊 深圳：2025年12月19日

如何讓培訓(xùn)價值最大化？如何配合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)建合理完善的人才培養(yǎng)體系？如何分析培訓(xùn)需求及擬定符合企業(yè)實際需要的培訓(xùn)計劃？如何篩選與使用外部的培訓(xùn)資源？如何設(shè)計開發(fā)切合企業(yè)需要的培訓(xùn)課程？如何建立專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍？如何評估培訓(xùn)收益與效果？如何讓培訓(xùn)的理念落地并轉(zhuǎn)化到實際工作崗位中？《企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理》旨在......

量化績效管理“3×3” 北京：2025年12月20日

董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬管理專員、績效管理專員、勞動關(guān)系主管等【課程大綱】一、量化績效的基本概念1、績效管理的基本知識1）績效合同的三個組成部分2）績效指標的三個層次3）績效管理的誤區(qū)4）績效管理的目的5）績效管理的五個原則6）績效管理的四個步驟7）企業(yè)中經(jīng)常做錯的績效指標2、新老員工績效管理上......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2天） 北京：2025年12月22日

管理的內(nèi)容包括管人和管事，而事也是由人來完成的，所以管理從某種意義上說就是人力資源管理?，F(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明，人力資源管理技能是所有優(yōu)秀管理者必備的管理技能之一。本課程幫助部門管理人員了解人力資源的重點工具，系統(tǒng)地掌握人員招聘選拔、績效管理、員工激勵等的方法，有效提升其管理水平。培訓(xùn)對象：非人力資源管理部門各層級管理......

酬福利體系構(gòu)建技巧（2天） 北京：2025年12月22日

1. 薪資管理的基礎(chǔ)薪酬和薪酬的作用薪酬概念的新思維：總體回報，內(nèi)在與外在報酬等激勵的理論基礎(chǔ)概要公司戰(zhàn)略與薪酬體系薪酬體系涉及的模型：3PM框架2.薪酬體系設(shè)計的基礎(chǔ)：工作分析與崗位評價為什么要進行工作分析工作分析的常用方法及特點工作分析與崗位描述什么是崗位評價幾種常見的崗位評價方法3.薪酬水平與薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計如何開......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《案例開發(fā)與研討》 主講：向老師

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理人員課程大綱：第一部分 什么是案例開發(fā)商業(yè)管理案例的起源案例的4個關(guān)鍵詞：目標、問題、真實情景、結(jié)構(gòu)化描述案例與其它文體的區(qū)別：與文學(xué)傳記、匯報總結(jié)的區(qū)別案例的分類：篇幅文字、專業(yè)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)功能第二部分 案例的價值和要素案例對于組織層面的價值：經(jīng)驗復(fù)制、績效提升、人才培養(yǎng)、文化傳承案例對于個人層面......

企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤 主講：陶老師

《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，梳理成體系，經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程，很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系，引進作為內(nèi)訓(xùn)，每一年，陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上，進行改版升級，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模擬形式；更加貼近實戰(zhàn)，......

走出企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū) 主講：韓老師

企業(yè)戰(zhàn)略目標制定者、企業(yè)人才與組織發(fā)展管理者、HR、培訓(xùn)負責人、各級一把手、企業(yè)培訓(xùn)師等。針對問題：培訓(xùn)為什么不能指向戰(zhàn)略目標？培訓(xùn)為什么游離于管理系統(tǒng)之外？企業(yè)培訓(xùn)為什么失效？企業(yè)培訓(xùn)目標為什不能清晰精準？企業(yè)培訓(xùn)投入和產(chǎn)出因何不能量化計算？培訓(xùn)效果為什么走不出培訓(xùn)教室？培訓(xùn)目標：了解培訓(xùn)的本質(zhì)和規(guī)律，掌握正確的培訓(xùn)......

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