熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 太原TPM培訓(xùn) 石家莊生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 濟(jì)南5S培訓(xùn) 武漢車間管理培訓(xùn) 合肥精益六西格瑪培訓(xùn) 西安Minitab培訓(xùn) 天津DOE培訓(xùn) 南京KANBAN培訓(xùn) 南昌EHS培訓(xùn) 長沙TPS培訓(xùn) 青島TWI培訓(xùn) 無錫APQP培訓(xùn) 杭州PPAP培訓(xùn) 銀川安全管理培訓(xùn) 重慶豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)鄭州全面設(shè)備管理培訓(xùn)公開課
精益生產(chǎn)管理導(dǎo)入實(shí)務(wù) 濟(jì)南:2025年12月19日
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)經(jīng)營進(jìn)入全面寒冬的時(shí)代及工廠運(yùn)營全面進(jìn)入精益生產(chǎn)運(yùn)營的今天,精益生產(chǎn)作為一種尋找浪費(fèi)、降低成本提高企業(yè)利潤,備受全球精益專家們的追捧,實(shí)施精益生產(chǎn)管理,使企業(yè)盡可能保持產(chǎn)品或服務(wù)在成本、服務(wù)水平、質(zhì)量QCD等方面的競爭力,以及實(shí)施與之相關(guān)的測量、分析、改善。本次培訓(xùn)向企業(yè)生產(chǎn)中高層管理人員介紹精益生產(chǎn)系統(tǒng)的思......
工廠管理全方位 北京:2025年12月22日
隨著時(shí)代的變遷與客戶需求的變化,生產(chǎn)企業(yè)面臨日益激烈的競爭,幾乎每個(gè)企業(yè)都在進(jìn)行加強(qiáng)管理來提高運(yùn)作效率與效果。作為制造業(yè)的核心-生產(chǎn)部門需要不斷的改善、提高自己的管理能力,使用現(xiàn)代的工具和方法,降低成本,增加柔性,提高效能,以滿足客戶的需求。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握工廠管理的基本邏輯與方法,提高工廠運(yùn)營管理能力,從......
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制-王振宇老師 北京:2025年12月27日
1、生產(chǎn)計(jì)劃基礎(chǔ)(1)企業(yè)計(jì)劃的五個(gè)層次(2)生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容與功能(3)如何建立高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)(4)PMC與銷售、生產(chǎn)、采購、品質(zhì)、工程等相關(guān)部門如何配合協(xié)作(5)需求與預(yù)測的概念及作用(6)如何發(fā)揮生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制在供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售一體化中的核心作用(7)如何建立適應(yīng)市場需求變化的、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的PMC組織與運(yùn)作機(jī)制......
基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京:2025年12月29日
1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項(xiàng)條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá):掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對(duì)照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......
人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練 北京:2025年12月15日
1. 人才管理概述•人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)•什么是核心能力•核心能力的特征•人力資源與核心能力的關(guān)系•人才資本的QCP模型•什么是人才管理•為什么需要人才管理• 人才管理包括什么內(nèi)容2. 人才標(biāo)準(zhǔn)與人才盤點(diǎn)•系統(tǒng)梳理崗位體系- 職......
結(jié)構(gòu)化思維及其應(yīng)用——想清楚、聽得懂、說明白、寫利索 北京:2025年12月18日
課前對(duì)接 —— 定業(yè)務(wù)關(guān)鍵場景定目標(biāo):根據(jù)組織最真實(shí)的業(yè)務(wù)問題明確目的和方向分層次:分層調(diào)研關(guān)鍵人群的溝通表達(dá)場景常見問題盤場景:結(jié)合三方確定的關(guān)鍵場景錨定學(xué)員工作卡點(diǎn)課中演練 —— 練結(jié)構(gòu)思維能力學(xué)知識(shí):以多種互動(dòng)化教學(xué)形式保障學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)練技能:匹配高強(qiáng)度、高頻次的......
