北京質(zhì)量管理培訓(xùn)

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北京質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

國家注冊信息安全專業(yè)人員CISP-PTE滲透測試工程師認(rèn)證培訓(xùn)班北京：2025年12月22日

課程體系嚴(yán)格遵照中國信息安全測評中心的課程大綱要求，具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下：四天網(wǎng)課（理論部分）+五天面授（實操部分）CISP-PTE注冊信息安全專業(yè)人員-滲透測試工程師知識體系大綱第一部分知識類知識體知識域知識子域知識點第一章操作系統(tǒng)安全基礎(chǔ)Windows賬戶安全賬戶的基本概念Windows用戶賬戶和組賬戶權(quán)限的分配賬......

VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產(chǎn)品審核上海：2025年12月22日

VDA6.5 產(chǎn)品審核標(biāo)準(zhǔn)，通過對少量產(chǎn)品或零件進(jìn)行評定，掌握被評價產(chǎn)品的質(zhì)量能力；通過不同類型產(chǎn)品審核的評定方法，使學(xué)員掌握產(chǎn)品審核的方法、程序和評價方法以及報告方式；對于產(chǎn)品品種多的企業(yè)，在有限的人力物力和時間內(nèi)，產(chǎn)品審核計劃如何制定，并且能保證實施效果。有效的預(yù)防有缺陷產(chǎn)品出廠，降低組織風(fēng)險，增強顧客滿意度。培訓(xùn)......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決8D法廣州：2025年12月26日

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。培訓(xùn)目標(biāo)深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶滿意度。掌握發(fā)現(xiàn)問題的系列方法。掌握8D的要領(lǐng)及滿足客戶需求。掌握解決異常問題的八個步驟。理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。課程大綱課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問題......

AIAG&VDA-FMEA潛在的失效模式和后果分析（新版）深圳：2025年12月19日

如何做到真正的降低風(fēng)險？如何做到真正的預(yù)防？如何做到有效的持續(xù)改善？三星手機爆炸、大眾尾氣造假、三鹿奶粉事件、疫苗造假、服裝業(yè)庫存危機、醫(yī)療器械不規(guī)范等，風(fēng)險無處不在，風(fēng)險無時不在，風(fēng)險發(fā)生的頻率越來越高、影響程度越來越大，甚至?xí)斐善髽I(yè)的滅鼎之災(zāi)。作為企業(yè)的管理者您知道如何識別風(fēng)險、分析風(fēng)險并在此基礎(chǔ)上有效管理風(fēng)險以......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

系統(tǒng)化解決問題的方法（8D）主講：楊老師

8D是由福特公司積極倡導(dǎo)并實施的一種團隊導(dǎo)向的問題解決方法，在福特及其關(guān)聯(lián)企業(yè)的實踐中取得了巨大的成效，近來備受中外企業(yè)關(guān)注。其特點是立足于團隊活動，著眼于問題預(yù)防，目的是以特定的系統(tǒng)過程推動問題的徹底解決！8D的出現(xiàn)為那些積極尋求改進(jìn)的企業(yè)指明了一條行之有效的途徑，消除了以往“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳&rdqu......

VAVE-面向成本優(yōu)化的設(shè)計及價值分析/價值工程主講：王老師

1.系統(tǒng)化理論指導(dǎo)--課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的價值工程和產(chǎn)品創(chuàng)新方法論，結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新的最佳實踐2.豐富案例分析互動--通過對案例分析方式加深學(xué)員理解3.結(jié)合實際演練--通過對實際項目進(jìn)行演練，研討等方式提高轉(zhuǎn)化能力4.講師的專業(yè)性--講師長期于著名公司從事產(chǎn)品研發(fā)工作5.提供具體的價值驅(qū)動設(shè)計的具體方法課程目標(biāo)......

品質(zhì)管理與改善——助力流程優(yōu)化主講：王老師

導(dǎo)入：品質(zhì)意識與品質(zhì)管理第一講：洞悉品質(zhì)密碼——開啟卓越管理一、追溯品質(zhì)之源，把握發(fā)展脈搏1. 品質(zhì)的定義討論：如何提升顧客滿意度工具：KANO模型——解鎖客戶需求深層密碼案例分析：KANO模型的實際應(yīng)用2. 品質(zhì)管理發(fā)展史二、全面品質(zhì)管理，筑牢發(fā)展根基解析：全面品質(zhì)管理......

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