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采購(gòu)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選 北京:2025年12月18日
1.采購(gòu)全過(guò)程*采購(gòu)全過(guò)程的 10 大步驟及工作內(nèi)容*每一采購(gòu)步驟對(duì)結(jié)果的影響*采購(gòu)過(guò)程的組織者和參與者2.分析需求*收集內(nèi)部初始需求和要求的工具和方法*完善和合理化需求的增值過(guò)程、工具和方法*內(nèi)部/外部達(dá)成一致3.分析供應(yīng)市場(chǎng)*了解分析供應(yīng)市場(chǎng)的步驟、工具和方法*市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)度、趨勢(shì)與供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的分析*降低和規(guī)避采購(gòu)供應(yīng)風(fēng)......
高級(jí)采購(gòu)談判策略與壟斷供應(yīng)商應(yīng)對(duì) 北京:2025年12月18日
采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)、計(jì)劃、倉(cāng)管、物流、財(cái)務(wù)、研發(fā)、人力資源、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)部門均可參與學(xué)習(xí)。提別提醒:采購(gòu)成本控制和庫(kù)存管理絕不是采購(gòu)部門和財(cái)務(wù)部門的事,需要各個(gè)部門共同配合努力,董事長(zhǎng)或總經(jīng)理帶隊(duì)5人及以上管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。課程大綱如何面對(duì)不利地位的銷售、采購(gòu)談判?遇到強(qiáng)勢(shì)的客戶、供應(yīng)商,是否能讓銷售人員、采......
數(shù)字化采購(gòu)價(jià)格分析與成本降低高級(jí)研修班 北京:2025年12月20日
成本價(jià)格模版的設(shè)置與推廣使用價(jià)格分析的專業(yè)能力的提升數(shù)據(jù)敏感度的培養(yǎng)專業(yè)級(jí)成本分析的工具財(cái)務(wù)及財(cái)務(wù)報(bào)表的分析能力及報(bào)表真?zhèn)蔚恼鐒e成本數(shù)據(jù)記錄的工具與技巧成本的數(shù)據(jù)使用培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)專員、財(cái)務(wù)審計(jì)經(jīng)理、預(yù)算經(jīng)理、“供應(yīng)商管理”經(jīng)理、主管及專員,成本分析工程師及相關(guān)從業(yè)......
采購(gòu)成本分析、削減與談判策略 上海:2025年12月17日
供應(yīng)鏈系統(tǒng)涉及采購(gòu)成本管理:采購(gòu)價(jià)格及成本管理、Sourcing\MC\SQE、、生產(chǎn)及制造管理、銷售及財(cái)務(wù)部門核價(jià)人員等授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱采購(gòu)管理的增值活動(dòng)第一講 采購(gòu)成本管理采購(gòu)成本管理的三大問(wèn)題:“今天的議價(jià)對(duì)TCO......
快交付高周轉(zhuǎn):產(chǎn)銷協(xié)同與庫(kù)存管控 廣州:2026年01月10日
運(yùn)營(yíng)、物控、生管、計(jì)劃、采購(gòu)、財(cái)務(wù)及運(yùn)營(yíng)管理中高層課程大綱一、背景篇:VUCA年代,供應(yīng)鏈管理所面面臨的挑戰(zhàn)1、VUCA年代趨勢(shì)與挑戰(zhàn)2、近幾年的行業(yè)業(yè)態(tài)(需求多變、缺貨、庫(kù)存積壓)3、行業(yè)巨頭是如何應(yīng)對(duì)這類挑戰(zhàn)的4、傳統(tǒng)的營(yíng)銷和銷售模式失靈了,精準(zhǔn)的個(gè)性化營(yíng)銷和銷售成為主流5、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基......
創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年12月18日
需要許多實(shí)用有效的解決問(wèn)題方法的新上任的經(jīng)理;需要對(duì)召集一貫的工作凡是進(jìn)行反觀和思索的在任的經(jīng)理、主管課程大綱:本課程包含以下e-learning 學(xué)習(xí)模塊:1.創(chuàng)造性思維的5大秘密2.解決問(wèn)題-工具和方法大綱:1.辯識(shí)問(wèn)題* 問(wèn)題的防患* 問(wèn)題的界定* 問(wèn)題的標(biāo)示2.系統(tǒng)分析問(wèn)題* 問(wèn)題的診斷* 事實(shí)的搜集與展示* ......
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顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
