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R軟件及應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法課程學(xué)習(xí)班北京：2025年09月28日

R是一套完整的數(shù)據(jù)處理、計(jì)算和制圖軟件系統(tǒng)，R是一種數(shù)學(xué)計(jì)算的環(huán)境，它可以提供一些集成的統(tǒng)計(jì)工具，但更大量的是它提供各種數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)計(jì)算的函數(shù)，從而使使用者能靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，甚至創(chuàng)造出符合需要的新的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法。在R網(wǎng)站上提供了統(tǒng)計(jì)及各個(gè)有關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域幾乎所有最新的成果和代碼公開(kāi)的軟件包。到2010年底R(shí)的供使......

嵌入式系統(tǒng)軟硬件可靠性設(shè)計(jì) 北京：2025年09月29日

嵌入式系統(tǒng)軟、硬件開(kāi)發(fā)工程師課程大綱第一部分：嵌入式系統(tǒng)及硬件可靠性設(shè)計(jì)第一章：可靠性設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.1、可靠性定義1.2、環(huán)境應(yīng)力分析1.3、人機(jī)交互分析1.4、關(guān)聯(lián)設(shè)備互動(dòng)分析1.5、過(guò)渡過(guò)程應(yīng)力1.6、負(fù)載波動(dòng)分析1.7、單一故障分析1.8、可靠性預(yù)計(jì)分析1.9、判據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1.10 電子、機(jī)電一體化設(shè)備的可靠性模型；1......

開(kāi)關(guān)電源的工作原理與設(shè)計(jì)高級(jí)研修班北京：2025年09月29日

一、開(kāi)關(guān)電源基本電路的工作原理1. 串聯(lián)式開(kāi)關(guān)電源2. 并聯(lián)式開(kāi)關(guān)電源3. 反轉(zhuǎn)式開(kāi)關(guān)電源4. 單激式變壓器開(kāi)關(guān)電源5. 雙激式變壓器開(kāi)關(guān)電源6. 各種開(kāi)關(guān)電源的優(yōu)缺點(diǎn)二、各種開(kāi)關(guān)電源電路參數(shù)的計(jì)算1. 各種開(kāi)關(guān)電源輸出電壓的計(jì)算2. 各種開(kāi)關(guān)電源儲(chǔ)能電感的計(jì)算3. 各種開(kāi)關(guān)電源儲(chǔ)能濾波電容的計(jì)算4. 各種開(kāi)關(guān)電源變壓......

高效問(wèn)題解決與分析北京：2025年09月29日

問(wèn)題解決本身遭遇問(wèn)題了：1、問(wèn)題層出不窮本是正常現(xiàn)象，但好像很多問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜；2、部門(mén)之前的推諉扯皮現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重；3、遭遇問(wèn)題容易焦慮和急躁，甚至有點(diǎn)恐懼；4、問(wèn)題交錯(cuò)之后流程開(kāi)始走不通……不是問(wèn)題解決工具和方法能應(yīng)對(duì)的局面了1、首先是團(tuán)隊(duì)出問(wèn)題了，團(tuán)隊(duì)關(guān)系出問(wèn)題了，尤其是跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)&h......

高績(jī)效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)久贏真經(jīng)——銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與銷(xiāo)售人員考核激勵(lì) 上海：2025年11月15日

A)了解銷(xiāo)售主管的角色和職責(zé)。B)學(xué)習(xí)如何優(yōu)化銷(xiāo)售隊(duì)伍的工作效率。C)建立銷(xiāo)售管理機(jī)制，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。D)如何讓銷(xiāo)售明白什么情況下可以多拿錢(qián)？?E)如何使激勵(lì)不僅控制結(jié)果，還能控制過(guò)程？?F)如何堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，杜絕討價(jià)還價(jià)？?G)如何建立科學(xué)的銷(xiāo)售績(jī)效考核系統(tǒng)？H)建立成功的銷(xiāo)售隊(duì)伍和部門(mén)培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總經(jīng)......

引導(dǎo)技術(shù)與工具應(yīng)用上海：2025年10月09日

適合零基礎(chǔ)或引導(dǎo)初學(xué)者，企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者、HR、培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、業(yè)務(wù)部門(mén)等需要團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的與業(yè)人士。課程收益能說(shuō)出引導(dǎo)及引導(dǎo)者角色的理解體驗(yàn)引導(dǎo)的8個(gè)常用工具研討工具背后的原理及應(yīng)用學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的6大核心能力真實(shí)場(chǎng)景演練，收獲多元客觀反饋課程大綱第一模塊引導(dǎo)的基礎(chǔ)理論及發(fā)散工具1 引導(dǎo)與引導(dǎo)者的角色1個(gè)假設(shè)2個(gè)原則3&ldq......