沈陽(yáng)溝通能力培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)經(jīng)理溝通能力突破 北京：2025年10月10日

量身定制財(cái)務(wù)經(jīng)理典型溝通場(chǎng)景，練以致用，知識(shí)不須轉(zhuǎn)換；采用廣播學(xué)院訓(xùn)練主持人的方法，全程模擬實(shí)戰(zhàn)，溝通能力有效提升100%；首創(chuàng)”超級(jí)聊法”，讓性格障礙不再成為溝通能力的枷鎖，解決大部分財(cái)務(wù)人員的煩惱；詳細(xì)剖析財(cái)務(wù)經(jīng)理人在溝通上常犯的盲點(diǎn)，提供立竿見影的談話、傾聽、行動(dòng)技巧；輔以豐富真實(shí)的模擬場(chǎng)......

魅力口才演說 沈陽(yáng)：2025年10月18日

第一部分：回歸自我克服登臺(tái)演說的心理障礙，擺脫緊張、膽怯甚至恐懼的心理，回歸到最自然的本我狀態(tài)。通過表達(dá)心中的想法，分享自己的人生故事來燃燒心中的演說欲望，從而進(jìn)一步勇敢地走上舞臺(tái)，表達(dá)心中最真實(shí)的自己。第二部分：演講集訓(xùn)通過集訓(xùn)課程，深入感受演說的魅力，并通過分享、溝通、激勵(lì)、說服等內(nèi)容分步驟提升演說能力。優(yōu)質(zhì)課程囊......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 哈爾濱：2025年10月18日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

年底工作總結(jié)新思路 青島：2025年10月24日

第一天 《透過結(jié)構(gòu)看思考》課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對(duì)思考效果的影響對(duì)比思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題練習(xí)1：運(yùn)用結(jié)構(gòu)的方法解決問題第二節(jié)：三層次模型&md......

華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用 深圳：2025年10月17日

企事業(yè)單位執(zhí)行層，包括項(xiàng)目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等。課程大綱：第一章：項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目？* 項(xiàng)目定義* 項(xiàng)目管理定義* 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)* 項(xiàng)目管理常見問題分析2、什么是項(xiàng)目管理？* 項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容* 項(xiàng)目管理的5大過程參考模板：《項(xiàng)目管理手冊(cè)》第二章：項(xiàng)目啟動(dòng)階段工具與模板1、立項(xiàng)申......

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物料配送 上海：2025年10月09日

物流經(jīng)理、倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理、主管、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、經(jīng)理、物資管理、物流倉(cāng)儲(chǔ)主管、班組長(zhǎng)等供應(yīng)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸部門及其參與跨職能團(tuán)隊(duì)相關(guān)管理人員課程大綱模塊一：倉(cāng)儲(chǔ)管理&高效配送之---VUCA年代，現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與配送面臨的挑戰(zhàn)物料倉(cāng)儲(chǔ)管理普遍面臨的問題倉(cāng)庫(kù)管理常見的5大難題內(nèi)部環(huán)境給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)流程不夠合理和操......