沈陽培訓師培訓公開課

TTT培訓師全面提升特訓營 北京：2025年12月23日

一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業(yè)培訓現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導向的課程開發(fā)3.敏捷高效的教學設(shè)計4.有趣吸引的現(xiàn)場演繹二、清晰明確的角色定位(一)企業(yè)培訓師角色認知與理解(二)企業(yè)培訓師對于企業(yè)的價值及重要性(三)......

人課合一獨家版權(quán)課二階段《卓越培訓師》 上海：2025年12月31日

篇章主要內(nèi)容學習成果第1天上午：開班儀式《人課合一開班儀式》學習10多種暖場游戲第1天白天：磨人篇《培訓師差異化定位與優(yōu)勢打造》1.提煉差異化個人標簽2.打造差異化課程體系3.視覺化呈現(xiàn)培訓效果4.專業(yè)化呈現(xiàn)營銷證據(jù)通過工作坊及輔導梳理出差異化標簽產(chǎn)出PPT版本的自我介紹產(chǎn)出PPT版本的課程體系藍圖培訓師的課程包清單第......

國有企業(yè)三項制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 哈爾濱：2026年01月13日

2024年9月，國務(wù)院國資委明確指出，國有企業(yè)必須普遍實施末等調(diào)整和不勝任退出制度，國企管理人員如何深入理解國企人員末等調(diào)整和不勝任退出制度的法律依據(jù)、程序規(guī)范和操作技巧，有效防范法律風險，確保制度的公平公正實施，充分發(fā)揮績效管理推動國有企業(yè)三項制度改革做深做實，實現(xiàn)優(yōu)化人力資源配置，提升企業(yè)競爭力呢？另一方面國務(wù)院國......

如何開展企業(yè)文化建設(shè) 北京：2025年12月15日

公司董事長、總裁、人力資源副總、總監(jiān)、主管，企業(yè)文化建設(shè)負責人，進行企業(yè)文化策劃的專業(yè)人員等。課程大綱1.組織文化概論•組織文化的定義•企業(yè)文化的興起和發(fā)展-日本經(jīng)濟崛起之謎-美國的文化覺醒-中國企業(yè)文化熱•東西方傳統(tǒng)思維的比較•組織文化的演變過程•人性研究的演變&bu......

學德魯克：從管理到教練（管理教練篇） 深圳：2025年12月19日

第一天一、課程介紹1. 課程流程及對目標的理解2. 找出商業(yè)目標二、我的領(lǐng)導力矩陣1. 分析每位學員的領(lǐng)導力矩陣2．選定我的領(lǐng)導力矩陣與開發(fā)戰(zhàn)略三、教練領(lǐng)導力的認知與開發(fā)1. 教練意識及教練領(lǐng)導力的理解2. 喚起員工與客戶的熱情3. 教練領(lǐng)導力的開發(fā)四、3F傾聽1. 提高直觀力的3F傾聽的理解與實踐2. 開發(fā)發(fā)現(xiàn)問題并......

需求預測、產(chǎn)銷協(xié)同S&OP與庫存控制 北京：2025年12月15日

場景一：A 企業(yè)產(chǎn)銷會議上的沖突之困場景二：C 企業(yè)月度經(jīng)營會議之痛—供應鏈之囚徒困境建立供應鏈的認知需求預測不準怎么辦供需不平衡怎么辦外部動蕩怎么辦客戶變更怎么辦考核沖突怎么辦導入：供應鏈之“啤酒游戲”思考：供應鏈困局如何突破（統(tǒng)一認知+一套方法+組織協(xié)同）卓越供應鏈運營流程、架構(gòu)......