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財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊 北京:2025年12月16日
財(cái)務(wù) BP、財(cái)務(wù)分析師(包含 FP&A)、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)分析等相關(guān)職能財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)管理層課程收益建立服務(wù)思維 :打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維模式,由監(jiān)控思維轉(zhuǎn)型為監(jiān)控+服務(wù)思維轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)視角:通過提升業(yè)務(wù)的敏銳度,轉(zhuǎn)換視角,提升與業(yè)務(wù)溝通的效率掌握溝通方法:場(chǎng)景化演練傾聽和提問、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)化溝通等方......
財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 上海:2025年12月16日
財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)骨干人員課程收益思維轉(zhuǎn)變: 重塑“跳出財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)”邏輯思維,助力業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)角色的轉(zhuǎn)變。實(shí)操指南: 深入洞察業(yè)務(wù)問題的關(guān)鍵指南,為業(yè)務(wù)提供決策支持。避坑套路 :多元場(chǎng)景下業(yè)務(wù)溝通思路與技巧,實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)高效協(xié)同。課程大綱一、 思維重塑:成為業(yè)務(wù)參謀1.財(cái)務(wù) BP 如何創(chuàng)造價(jià)值?財(cái)務(wù)B......
預(yù)算編制與預(yù)算控制實(shí)務(wù) 上海:2025年12月17日
1. 全面預(yù)算和管理的內(nèi)在功能分析• 預(yù)算? 預(yù)算的定義、特點(diǎn)與作用? 預(yù)算在資源配置中的關(guān)鍵作用• 管理? 預(yù)算管理的內(nèi)涵與外延? 預(yù)算管理與其他管理職能的關(guān)系? 構(gòu)建完整的預(yù)算管理知識(shí)體系2. 預(yù)算重要前提• 誰來做?誰能做?誰要做?? 預(yù)算編制的主體與責(zé)任分工? 各級(jí)管理層、財(cái)務(wù)部門......
管理者的財(cái)務(wù)思維與經(jīng)營(yíng)洞察 上海:2025年12月17日
企業(yè)中高級(jí)管理人員事業(yè)部負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人課程收益【全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)】建立財(cái)務(wù)管理思維,理解財(cái)務(wù)如何在經(jīng)營(yíng)中發(fā)揮作用【透視企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道】讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告,理解各部門的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)如何影響企業(yè)【有效管控日常運(yùn)營(yíng)】掌握營(yíng)運(yùn)資金、成本、預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理等工具【提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效】運(yùn)用財(cái)務(wù)分析解讀經(jīng)營(yíng)管理,提升效率和效益課程大綱第一模塊 經(jīng)......
變革管理實(shí)務(wù) 北京:2025年12月15日
企業(yè)總經(jīng)理、副總、各部門經(jīng)理,以及總裁辦、企管部門、人力資源部等負(fù)責(zé)推動(dòng)變革的人員【課程大綱】1.變革概論•何謂組織變革•變革的動(dòng)力- 環(huán)境的挑戰(zhàn)- 內(nèi)部動(dòng)力企業(yè)發(fā)展客觀規(guī)律企業(yè)特定需求•動(dòng)態(tài)環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)•組織變革的目標(biāo)•組織變革的基本類型•變革的內(nèi)容&b......
采購市場(chǎng)開發(fā)與供應(yīng)商優(yōu)選 北京:2025年12月18日
從事供應(yīng)商開發(fā)和供應(yīng)商績(jī)效管理的專業(yè)人員;與供應(yīng)商開發(fā)相關(guān)和供應(yīng)商績(jī)效考核的企業(yè)內(nèi)部其他部門人員課程大綱:1.采購全過程*采購全過程的 10 大步驟及工作內(nèi)容*每一采購步驟對(duì)結(jié)果的影響*采購過程的組織者和參與者2.分析需求*收集內(nèi)部初始需求和要求的工具和方法*完善和合理化需求的增值過程、工具和方法*內(nèi)部/外部達(dá)成一致3......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾國(guó)慶老師
名課堂特聘講師,加拿大皇家大學(xué)工商管理碩士、香港國(guó)際商學(xué)院財(cái)務(wù)碩士研究生、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教...
