大連情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力實務(wù) 蘇州：2025年10月15日

董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理部門經(jīng)理、總監(jiān)部門主管、子分公司經(jīng)理各類組織里的各級管理人員培訓(xùn)方式講授、案例分析、專業(yè)測試、小組討論、游戲與活動。課程大綱模塊一情境領(lǐng)導(dǎo)基本概念介紹1、理解情境領(lǐng)導(dǎo)的概念和重要性2、掌握能力發(fā)展的四個階段情境領(lǐng)導(dǎo)的前提假設(shè)情境領(lǐng)導(dǎo)帶給企業(yè)的價值能力發(fā)展的四個階段(F1、F2、F3、F4......

情境領(lǐng)導(dǎo)?-領(lǐng)導(dǎo)方式因情境而不同【特價】 上海：2025年11月07日

沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情景！對管理者而言，以下問題一定不會少見：團(tuán)隊績效徘徊不前員工離職率偏高用盡激勵手段，士氣依然低落沒有一個績效導(dǎo)向注重執(zhí)行的工作氛圍員工滿意度與績效很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一世界組織行為學(xué)大師，情境領(lǐng)導(dǎo)®創(chuàng)始人保羅·赫塞博士認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，應(yīng)隨著情境的不同來調(diào)整自......

教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 寧波：2025年11月15日

理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色和定位懂得善用「指導(dǎo)行為」及「支持行為」來提升下屬績效掌握診斷領(lǐng)導(dǎo)情境的方法，并運用匹配的領(lǐng)導(dǎo)方式掌握教練技術(shù)的基礎(chǔ)模型技術(shù)和方法運用教練的基本技能實施情境領(lǐng)導(dǎo)課程特色綜合運用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法，重點突出教練技術(shù)；實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓(xùn)練，尤其是有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2025年11月01日

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢2、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性3、從“執(zhí)行”開始說起4、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”5、領(lǐng)導(dǎo)者的“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行力”6、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力&r......

精細(xì)化的PMC生產(chǎn)計劃與物料控制 深圳：2025年11月21日

一、精益供應(yīng)鏈設(shè)計：制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的全局思考成本和利潤的斗爭：制造業(yè)的“寒冬”與制造業(yè)經(jīng)營策略的選擇客戶的個性化需求與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的失效：多品種、小批量、短交期、低庫存、變化多修煉成精：手藝人量產(chǎn)化（Main Production）小批量 多品種個性化定制頻繁切換的巨大損失SMED快速換模技術(shù)模......