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供應(yīng)商選擇、評(píng)估、管理與質(zhì)量改進(jìn) 成都:2026年02月28日
作為一名資深的管理者,我們堅(jiān)信對(duì)于采購(gòu)管理而言,管人是一件很困難的事情,關(guān)鍵在于管好供應(yīng)商。很多時(shí)候,采購(gòu)價(jià)格談判不下來(lái),可能是“人”有問(wèn)題。人的問(wèn)題不好解決,就先解決供應(yīng)商管理的問(wèn)題,再回頭解決人的問(wèn)題。大量的減少供應(yīng)商管理過(guò)程的定性,大幅度的增加定量管理。培訓(xùn)對(duì)象:采購(gòu)主管及經(jīng)理、采購(gòu)總監(jiān)、......
IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)班 長(zhǎng)春:2026年01月23日
過(guò)程方法講解IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu);IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)解析;IATF16949:2016新版標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別的三大過(guò)程(COP、SP、MP)及具體過(guò)程開(kāi)發(fā)設(shè)想IATF16949:2016技術(shù)規(guī)范條款講解IATF如何應(yīng)用于供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)和監(jiān)控內(nèi)審及技巧適合參加人員:質(zhì)量管理者代表,質(zhì)量工程師,技......
國(guó)家注冊(cè)信息安全專(zhuān)業(yè)人員CISP-PTE滲透測(cè)試工程師認(rèn)證培訓(xùn)班 北京:2025年12月22日
課程體系嚴(yán)格遵照中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心的課程大綱要求,具體培訓(xùn)課程設(shè)置如下:四天網(wǎng)課(理論部分)+五天面授(實(shí)操部分)CISP-PTE注冊(cè)信息安全專(zhuān)業(yè)人員-滲透測(cè)試工程師知識(shí)體系大綱第一部分知識(shí)類(lèi)知識(shí)體知識(shí)域知識(shí)子域知識(shí)點(diǎn)第一章操作系統(tǒng)安全基礎(chǔ)Windows賬戶(hù)安全賬戶(hù)的基本概念Windows用戶(hù)賬戶(hù)和組賬戶(hù)權(quán)限的分配賬......
質(zhì)量問(wèn)題分析與解決工具應(yīng)用8D 北京:2026年01月23日
課程導(dǎo)入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分:質(zhì)量與問(wèn)題意識(shí)1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識(shí)別質(zhì)量特性?Kano模型?練習(xí)尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問(wèn)題定義?問(wèn)題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)?建立/阻礙問(wèn)題意識(shí)?5M1E法?三現(xiàn)主義?數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?離散性數(shù)據(jù)(柏拉圖)?飛鏢游戲?連續(xù)型數(shù)據(jù)(CP/CP......
管理體系(ISO9001:2015 & ISO14001:2015)內(nèi)審員(雙證) 廣州:2026年02月02日
隨著企業(yè)的自身發(fā)展和客戶(hù)要求的變化,越來(lái)越多的公司建立和實(shí)施了管理體系。但在管理體系運(yùn)行過(guò)程中, 經(jīng)常出現(xiàn)很多不如人意的地方,比如:管理體系與實(shí)際操作兩張皮、程序文件越來(lái)越多但運(yùn)行效率越來(lái)越慢、各個(gè)部門(mén)管的越來(lái)越細(xì)但一些管控點(diǎn)又漏掉了。這些實(shí)際情況的存在困擾著很多人,管理體系運(yùn)行的優(yōu)勢(shì)不僅不能很好的發(fā)揮,反而感到了很多......
BP工作閉環(huán)——從全面預(yù)算管理到績(jī)效管理 上海:2026年03月09日
第一模塊:業(yè)財(cái)融合預(yù)算體系打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力1.全面預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)2.預(yù)算的全周期要點(diǎn)3.預(yù)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備第二模塊:預(yù)算管理整體模型建立1、目標(biāo)層次1)四維度抽取預(yù)算指標(biāo)案例:某上市公司的預(yù)算指標(biāo)拆分案例工具一:四維度指標(biāo)拆分地圖2)公司指標(biāo)向部門(mén)分解工具案例:集團(tuán)部門(mén)目標(biāo)分解案例工具二:部門(mén)分解指標(biāo)表2、體系層次1......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì)理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...
