天津時間管理培訓公開課

中層管理者職業(yè)技能提升訓練 北京：2025年12月22日

1. 中層如何做好角色定位角色案例分析做大氣層還是放大鏡做乘客還是司機做保姆還是教官優(yōu)秀中層決不做的七件事經營者替身、管理者、教練、績效伙伴、領導者、變革者、內部供應商2. 中層如何做好團隊建設團隊的四個標志團隊成員九角色團隊制度和文化正副職的相處藝術如何處理團隊沖突3. 中層如何高效溝通管理溝通概述溝通模式及技巧訓練......

強化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

* 新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰(zhàn)略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激......

新任管理者的管理技能訓練 北京：2025年12月25日

新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備經理人員【課程大綱】1. 角色定位與角色認知•新任主管的全新角色•角色認知：三個維度•管理者與領導者的不同•四個重要的角色轉換•優(yōu)秀經理人的特點•管理人才的心理素質•管理者的四大職能•管理者必備的八......

AI賦能管理新任經理、部門經理全面管理技能提升訓練 北京：2026年01月10日

第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯：董事會，管理層和員工層在公司結構中的位置和責任是什么？l 【認知】管理定義：管理的目的和手段如何區(qū)分？l 【認知】管理本質：為什么管人比管事更本質？二、從專業(yè)走向管理的角色轉換l 【認知】角色本質：角色的擔當者，首先應該代表誰的利益？l 【認知】行為誤區(qū)：管理者有哪些......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認知管理者的知識結構、技能結構多角度地重點訓練提升管理者的幾項通用管理技能課程對象企業(yè)各個部門經理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的......

向華為學習：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力 東莞：2025年12月26日

【課程導入】：張經理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認識執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產品脫離市場需求2、戰(zhàn)略目標缺少人力支撐3、創(chuàng)新產品缺乏財務能力4、運營生產沒有組織保障5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬二、分析團隊執(zhí)行力亂象1、員工不知道干什么2、員工不知道怎么干3、干起來不順暢4、干好了沒好處，干不好沒壞處三、執(zhí)......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......

時間管理培訓內訓課程

高效時間管理培訓 主講：洪老師

為什么有的人一生功績無數，有的人卻是一事無成？ 為什么同樣的事情不同的人去做，，耗時差距很大？效率更是大不相同？ 根本的原因在于工作計劃方法和時間的利用差異。 那么，如何提高工作效率和時間效率呢？培訓目標：通過學習使學員掌握計劃與時間管理的基本內容、基本要求和基本方法。進而在今后的工作中：運用計劃管理和時間管理方法進行......

時間管理 主講：趙老師

→ 建立正確的時間管理理念→ 掌握簡單有效的時間管理方法和技巧→ 如何在工作和生活中運用時間管理課程內容：◇ 認識時間◇ 時間管理的目的◇ 時間管理的內容◇ 時間管理的方法◇ 時間管理的技巧◇ 有效地實施時間管理具體內容節(jié)選：理念篇第一章 認識時間1.1 初識時間時間的意義：時間的特點：1......

時間管理-三招兩式HOLD住時間 主講：楊老師

企業(yè)基層員工，中基層管理者【課程大綱】一、 時間都去哪兒了？1.認識時間(1)什么是時間(2)時間有哪些特征(3)時間與金錢類比分析(4)如何提高效率案例：視頻一位父親的忠告、上海第一的哥2.時間管理(1)如何理解時間管理(2)為什么要進行時間管理(3)四代時間管理理論3.評估現狀(1)測評：時間管理現狀(2)時間管理......

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