天津培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)

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天津培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營：培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長與人才成長上海：2025年10月09日

一系列全新視角：建立創(chuàng)造高價(jià)值導(dǎo)向的、組織成長與人才成長并重的培訓(xùn)管理模式；一攬子方法工具：學(xué)習(xí)培訓(xùn)全周期管理過程中的核心方法與實(shí)用工具；一整套創(chuàng)新思維與路徑：掌握培訓(xùn)管理的新思維、新概念和新方法。培訓(xùn)對象培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇：培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)......

培訓(xùn)經(jīng)理第六項(xiàng)修煉：培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、跟進(jìn)和評估廣州：2025年10月18日

培訓(xùn)項(xiàng)目是打通傳統(tǒng)節(jié)點(diǎn)培訓(xùn)和培訓(xùn)體系的關(guān)鍵思維，是培訓(xùn)管理者體現(xiàn)自身價(jià)值和培訓(xùn)專業(yè)價(jià)值的最佳選擇，也是目前所能看到的最有效的破局之道。以廖衍明老師為首的速贏講師團(tuán)以合計(jì)超越30年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十個(gè)國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施的最佳實(shí)踐，向全國培訓(xùn)人呈現(xiàn)《第六項(xiàng)修煉：培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評估》。課程對象公司總監(jiān)、副總......

崗位測評的技術(shù)與方法天津：2025年10月09日

一、崗位評價(jià)概念及其意義1.何為崗位評價(jià)2.薪酬管理突出原因分析3.如何解決員工的薪酬比較4.崗位價(jià)值比較的產(chǎn)生二、崗位評價(jià)要素及方法的選定1.如何根據(jù)企業(yè)特征選擇評價(jià)要素2.如何讓員工認(rèn)同評價(jià)要素3.崗位評價(jià)方法的比較分析4.IPE評價(jià)方法標(biāo)準(zhǔn)解析-維度與內(nèi)容-分級定義標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分享三、崗位評價(jià)的實(shí)施基礎(chǔ)1.職......

TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn) 天津：2025年10月09日

一、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（一）培訓(xùn)等于改變1．你的課程是期待他知道還是會做2．培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別3．學(xué)員是否愿意被改變4．學(xué)員什么情況下愿意被改變5．改變的漸變過程與路徑6．從心態(tài)到行為的改變7．從行為到習(xí)慣的形成8．案例研討：他是怎么被改變的（二）培訓(xùn)的觀、得、做1．成人培訓(xùn)的五大特點(diǎn)2．經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)3．如何......

成為知人善任的優(yōu)秀經(jīng)理人上海：2025年10月31日

1、根據(jù)職位要求調(diào)整自己在工作中的行為，找準(zhǔn)角色定位2、明晰管理者自我提升當(dāng)中好習(xí)慣的養(yǎng)成和方法論3、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和短板，工作中懂得揚(yáng)長避短，調(diào)整工作方式和節(jié)奏4、幫助企業(yè)管理者掌握職場溝通的方法，建立職場人脈關(guān)系5、幫助企業(yè)管理者掌握識人用人的工具和方法，選對人，做對事培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理者、新任經(jīng)理、后備干部、......

華為管理復(fù)盤技術(shù)與組織經(jīng)驗(yàn)萃取廣州：2025年10月28日

一、從知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)知識管理賦能組織持續(xù)發(fā)展知識管理 SECI 模型解讀-- 顯性知識和隱形知識-- 組織的知識轉(zhuǎn)化與累積復(fù)盤與萃取：知識管理閉環(huán)的關(guān)鍵步驟二、華為式復(fù)盤：團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的行動手冊【案例分享】華為“知識收割”案例復(fù)盤的概念及意義認(rèn)知【案例分享】美軍 ARR 復(fù)盤“GRA......