天津績(jī)效考核培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開(kāi)課城市：開(kāi)課時(shí)間：年月

天津績(jī)效考核培訓(xùn)公開(kāi)課

績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練天津：2025年10月28日

1.正確了解績(jī)效考評(píng)與目標(biāo)管理2.撰寫(xiě)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（KPI）3.進(jìn)行有效績(jī)效考核面談4.用績(jī)效與目標(biāo)管理管理部屬課程大綱：一單元、績(jī)效考評(píng)目的和作用1.績(jī)效考核和管理概述2.績(jī)效管理系統(tǒng)的作用3.員工為什么要離職4.績(jī)效考核比較“煩”二單元、績(jī)效考評(píng)流程與標(biāo)準(zhǔn)1.績(jī)效考核的大流程2..績(jī)效考核的......

薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效考核與績(jī)效管理及優(yōu)秀人才選拔北京：2025年10月09日

*幫助學(xué)員掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬體系，如何充分發(fā)揮薪酬的激勵(lì)性及如何體現(xiàn)公平原則；*幫助學(xué)員掌握績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別，以及績(jī)效體系構(gòu)建的基本程序、操作要點(diǎn)、步驟與方法；*幫助學(xué)員掌握高效面試的四個(gè)保障：設(shè)計(jì)合理流程、掌握面試技術(shù)、設(shè)計(jì)有效題目、控制面試過(guò)程；*幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化面試的步驟，掌握勝任力模型的構(gòu)建技......

項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)課北京：2025年10月23日

課程以講師自身近十年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)關(guān)注的項(xiàng)目績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大量的案例講解和實(shí)例分析，在開(kāi)放、互動(dòng)的環(huán)境中，對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的基本理念和原則、績(jī)效管理的整個(gè)操作過(guò)程，以及基于項(xiàng)目目標(biāo)和里程碑的KPI設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過(guò)學(xué)習(xí)與研修，使您最終真......

企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) 北京：2025年10月24日

中級(jí)證書(shū)1000元/人;高級(jí)證書(shū)1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)備注:1.高級(jí)證書(shū)申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程......

干部訓(xùn)戰(zhàn)班：能征善戰(zhàn)的干部隊(duì)伍建設(shè) 上海：2025年11月14日

華為公司從1987年2萬(wàn)元起家，短短的30多年時(shí)間，發(fā)展成今天的20萬(wàn)員工、年收入超8588億人民幣、通信行業(yè)全球排名第一、手機(jī)行業(yè)也曾全球排名第二的全球化大型公司，華為公司靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展？是什么推動(dòng)了華為公司的的持續(xù)增長(zhǎng)？任正非曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，華為公司的成功就是人力資源的成功，華為一直將人力資源管理工......

管理者勝任模型搭建及360°評(píng)估實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年10月23日

與管理者培養(yǎng)相關(guān)的培訓(xùn)管理者人力資源管理者各業(yè)務(wù)條線的管理者管理層負(fù)責(zé)相關(guān)培養(yǎng)項(xiàng)目的管理者課程大綱：第一天一什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系1 案例分析《我們是如何培養(yǎng)專業(yè)管理者的》2 小組討論：專業(yè)管理者和通用管理者的3大區(qū)別誰(shuí)是專業(yè)管理者什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系* “PARs”發(fā)展模型* &......