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激活全腦:創(chuàng)新思維與高效問(wèn)題解決 深圳:2025年12月19日
走老路去不了新地方,當(dāng)下正是從中國(guó)制造向中國(guó)智造挺進(jìn)的大好時(shí)機(jī),智造意味著需要通過(guò)創(chuàng)新提升工作效率,需要通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新功能,滿(mǎn)足人們生活和工作的需要。1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因?qū)е滤伎紗?wèn)題時(shí)總是某一個(gè)半腦占有優(yōu)勢(shì)并慣性使用,最終使我們的思維不完整,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不......
創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年12月18日
我們每天在工作中遇到很多問(wèn)題,它們是你提高工作效率和改進(jìn)工作績(jī)效的障礙,有些問(wèn)題甚至長(zhǎng)期困擾著你,有些問(wèn)題看似表面解決了,但其根源依然存在。而在這時(shí),一個(gè)偶然想出的小主意,卻往往會(huì)為您贏得無(wú)盡的勝券。為了讓思維更加開(kāi)闊,你需要清晰理解解決問(wèn)題的思維流程,深入了解問(wèn)題,從源頭出發(fā),將之分解,并運(yùn)用創(chuàng)造性的工具和方法,提出......
累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京:2025年12月22日
破冰:測(cè)試:您了解影響力嗎?* 影響力的來(lái)源1.您會(huì)被什么所影響?* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡(jiǎn)單決策不簡(jiǎn)單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人?* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場(chǎng),利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行?* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......
Power BI 數(shù)據(jù)分析和可視化實(shí)踐 上海:2025年12月18日
本課程將討論與使用 Power BI 建模,可視化和分析數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)和技術(shù)要求相一致的各種方法和最佳實(shí)踐。本課程還將展示如何訪(fǎng)問(wèn)和處理來(lái)自一系列數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù),包括關(guān)系數(shù)據(jù)和非關(guān)系數(shù)據(jù)。本課程還將探討如何在 Power BI 范圍內(nèi)(包括數(shù)據(jù)集和組)實(shí)施適當(dāng)?shù)陌踩珮?biāo)準(zhǔn)和策略。本課程還將討論如何管理和部署用于共享和內(nèi)容分發(fā)的......
火眼面試官隊(duì)伍訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-選對(duì)戰(zhàn)略性人才 上海:2025年12月19日
一、HR從背鍋到突圍:3個(gè)70%1、不要孤軍奮戰(zhàn):70%精力培養(yǎng)面試官2、不要修修補(bǔ)補(bǔ):70%時(shí)間構(gòu)建人才防火墻3、不要應(yīng)急救火:70%儲(chǔ)備未來(lái)人才需求二、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門(mén)員1、最大遺憾:戰(zhàn)略由天才制定卻由庸才執(zhí)行2、中高管是把控進(jìn)人質(zhì)量的守門(mén)員3、最大錯(cuò)覺(jué)是天生就會(huì)(無(wú)證上崗)4、反“面霸&rd......
“業(yè)務(wù)流-數(shù)據(jù)流-合同流-票據(jù)流”全鏈條合規(guī)體系構(gòu)建 廣州:2025年12月23日
中高層管理人員、商務(wù)人員、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)稅人員、 主管會(huì)計(jì)等課程大綱第一部分:重要稅制改革對(duì)國(guó)民營(yíng)企業(yè)影響與財(cái)務(wù)職能重塑1、全國(guó)稅務(wù)稽查工作會(huì)議釋放出哪些信號(hào)2、樂(lè)企系統(tǒng)的逐步上線(xiàn),企業(yè)高管人員、財(cái)務(wù)人員應(yīng)如何做好預(yù)判及規(guī)劃3、稅費(fèi)信用一體化:廢止9份舊規(guī),社保/非稅首次納入評(píng)價(jià)4、監(jiān)管邏輯升級(jí):從“以票控稅......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
