天津成本管理培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

天津成本管理培訓(xùn)公開課

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)溝通工作坊北京：2025年12月16日

建立服務(wù)思維：打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維模式，由監(jiān)控思維轉(zhuǎn)型為監(jiān)控+服務(wù)思維轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)視角：通過提升業(yè)務(wù)的敏銳度，轉(zhuǎn)換視角，提升與業(yè)務(wù)溝通的效率掌握溝通方法：場景化演練傾聽和提問、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)化溝通等方法，提升溝通技巧提升彼此信任：通過溝通，可以與業(yè)務(wù)部門建立良好的合作關(guān)系，增加彼此的信任課程大綱模塊一做好財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)溝......

精細(xì)化成本分析與改善機(jī)會洞察鄭州：2025年12月16日

成本 BP、成本會計(jì)等在企業(yè)內(nèi)具體從事成本分析和控制崗位的財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)總監(jiān)、成本經(jīng)理等負(fù)責(zé)企業(yè)財(cái)務(wù)管理、需要借助分析成果支持經(jīng)營決策的財(cái)務(wù)管理者課程大綱一、從產(chǎn)品線入手挖潛，開啟成本精細(xì)化分析與管理1. 產(chǎn)品線盈利分析，識別收入來源，提供決策線索- 了解邊際分析方法- 如何借助邊際分析制定經(jīng)營決策，改善產(chǎn)品線績效表現(xiàn)2......

業(yè)財(cái)數(shù)據(jù)能力實(shí)戰(zhàn)營：從Excel數(shù)據(jù)處理到Power BI高階呈現(xiàn)【特價(jià)】合肥：2025年12月18日

? 財(cái)務(wù)BP、財(cái)務(wù)分析師、經(jīng)營分析師等職能人員? 財(cái)務(wù)部門需要跟數(shù)據(jù)打交道、希望從數(shù)據(jù)中洞察關(guān)鍵信息的人員? 希望利用Excel和Power BI強(qiáng)化個(gè)人職業(yè)競爭力的非財(cái)務(wù)人員課程大綱一、基礎(chǔ)階段：構(gòu)建業(yè)財(cái)貫通的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，提升工作效率專題一：解決業(yè)財(cái)數(shù)據(jù)“兩張皮”，建立業(yè)財(cái)協(xié)同的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)1) 搭......

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】上海：2025年12月16日

財(cái)務(wù) BP 如何獲得業(yè)務(wù)的信任，與業(yè)務(wù)站在一起，成為業(yè)務(wù)的伙伴？財(cái)務(wù) BP 如何深入了解業(yè)務(wù)模式，追蹤業(yè)務(wù)動態(tài)，理解業(yè)務(wù)的商業(yè)邏輯與本質(zhì)？財(cái)務(wù) BP 如何掌握業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，建立基礎(chǔ)分析模型，打通業(yè)財(cái)指標(biāo)？財(cái)務(wù) BP 如何分解業(yè)務(wù)的復(fù)雜動作，給到科學(xué)有效的評估與解決建議？以上難題的破解都將是財(cái)務(wù) BP 快速突破業(yè)務(wù)困境，塑造......

向華為學(xué)習(xí)--采購管理與供應(yīng)鏈提升深圳：2025年12月19日

華為的采購理念與內(nèi)控掌握采購綜合成本分析方法掌握常用降低采購的方法掌握供應(yīng)商質(zhì)量控制的常用方法能夠根據(jù)公司需要制訂采購策略供應(yīng)鏈管理實(shí)踐分享培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者，采購部門，品管部門員工及其他對采購感興趣的經(jīng)理人培訓(xùn)大綱：1華為采購方面的管理變革1.1華為采購為什么要做管理變革1.2華為管理變革成功的要素2華為的采......

新世代員工管理上海：2025年12月17日

更透徹生動地理解新生代對職場的訴求理解冰山上（行為風(fēng)格）下（激勵(lì)因子）的關(guān)鍵要素，形成管理的邊界與撬動點(diǎn)匹配調(diào)整管理與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，制定在工作中創(chuàng)造共贏的行動計(jì)劃課程對象團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，希望提升年輕團(tuán)隊(duì)績效表現(xiàn)的各層級管理者課程內(nèi)容課前測評需要在培訓(xùn)前完成TTI DISC行為風(fēng)格+激勵(lì)因子測評第一章：無謂又無畏的新生代95后調(diào)......