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成功的環(huán)境職業(yè)健康安全(EHS)經(jīng)理人 上海:2026年02月05日
隨著全社會(huì)對(duì)環(huán)境健康安全問(wèn)題的愈加關(guān)注,企業(yè)管理層對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀念的深入了解,EHS管理已經(jīng)從企業(yè)管理的純粹輔助工作,變成了企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的不可或缺的組成部分。擺在管理層面前的問(wèn)題是:如何有效控制與EHS相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)?如何持續(xù)改進(jìn)EHS相關(guān)的業(yè)績(jī)?從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。培訓(xùn)受眾企業(yè)管理階層、EHS專(zhuān)員、EHS工程師、內(nèi)審員......
一線主管管理能力提升 天津:2026年01月23日
一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可,他們承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任,往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團(tuán)隊(duì),這是每一位一線主管必須要面對(duì)和解決的問(wèn)題!如何讓下屬信服,在他們面前有足夠的權(quán)威?如何理順現(xiàn)場(chǎng)管理的思路,讓現(xiàn)場(chǎng)管理工作井然有序?員工很嬌氣,不好管,管?chē)?yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成,如......
精益生產(chǎn)基礎(chǔ)工具綜合提升 天津:2026年01月29日
本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。生產(chǎn)周期縮短50%意味著什么?---等待交貨的的客戶減少了一半;在制品庫(kù)存減少了一半;設(shè)備的生產(chǎn)效率提升了一倍……庫(kù)存量減少50%意味著什么?------所需的場(chǎng)地減少了一半;積壓的資金減少了一半;存貨的風(fēng)險(xiǎn)降低了一半……精益生產(chǎn)意味著提高效率,......
TWI-JI工作指導(dǎo)(日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)原版引進(jìn)) 天津:2026年02月07日
JI是為了能使一線主管掌握一套正確,安全,有效地指導(dǎo)員工作業(yè)的技能。員工不遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是現(xiàn)場(chǎng)的一大難題,一線主管必須掌握一套正確指導(dǎo)的技能讓員工能在理解作業(yè)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。正確的指導(dǎo)在使用4階段法的基礎(chǔ)上又需掌握并能運(yùn)用[作業(yè)分解]來(lái)解決指導(dǎo)中無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范等缺陷,能使學(xué)員在今后的指導(dǎo)工作時(shí)形成指導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)。通......
制程統(tǒng)計(jì)控制SPC與品管七手法操作 深圳:2026年02月06日
第一部分:舊品管七大手法1、舊品管七大手法的主要用途與精神;2、舊品管七大手法應(yīng)用關(guān)系;3、層別法的制作步驟和案例、練習(xí);4、檢查表的制作步驟和案例、練習(xí);5、直方圖的制作步驟和案例、練習(xí);6、過(guò)程控制理論與控制圖的制作步驟、案例練習(xí);7、散布圖的制作步驟和案例、練習(xí);8、因果圖的制作步驟和案例、練習(xí);9、柏拉圖的制作......
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理訓(xùn)練 廣州:2026年01月23日
企業(yè)總經(jīng)理、副總、部門(mén)經(jīng)理、主管、以及儲(chǔ)備干部課程大綱:第一天內(nèi)容導(dǎo)論:您注重“人”嗎?您對(duì)您部門(mén)的全體員工了解程度如何?您了解您的部門(mén)同事的家庭情況嗎?如果您的員工最近有些異樣,您知道其中的原由嗎?您部門(mén)目前的核心人才是誰(shuí)?您目前最需要什么樣的人來(lái)幫您?您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎?人才......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
生產(chǎn)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
陳景華老師
名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...
