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累積影響力籌碼,提升個(gè)人魅力的心理學(xué) 北京:2025年12月22日
破冰:測試:您了解影響力嗎?* 影響力的來源1.您會(huì)被什么所影響?* 我們需要快速?zèng)Q策* 簡單決策不簡單* 決策模型之外的心理因素* 我們能如何影響別人?* 影響力=T*(I+P)2.影響力的目標(biāo)* 瞄準(zhǔn)能做決定的人* 他們的立場,利益和需求* 他們的溝通和決策風(fēng)格* 如果不行?* 構(gòu)建您的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)3.影響力籌碼* 關(guān)......
讓管理更簡單——呼叫中心運(yùn)營數(shù)據(jù)分析與管理應(yīng)用 北京:2026年01月22日
呼叫中心主管人員呼叫中心運(yùn)營管理的基層經(jīng)理呼叫中心團(tuán)隊(duì)長課程內(nèi)容第1講 顧客服務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)表展示、分析目前的數(shù)據(jù)報(bào)表,重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)其中的不足,從而可以在兩天的課程中逐步揭示解決這些問題的方法和步驟。主要內(nèi)容包括:1.數(shù)據(jù)格式問題2.數(shù)據(jù)內(nèi)容問題3.數(shù)據(jù)來源和搜集問題4.數(shù)據(jù)周期問題5.數(shù)據(jù)一致性問題6.案例:山西移動(dòng)實(shí)際報(bào)......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 北京:2026年01月22日
?中層管理團(tuán)隊(duì)、企業(yè)核心管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層;?銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團(tuán)隊(duì);?金融、電信、IT業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等高壓行業(yè);?其他希望獲得壓力管理技能,提升工作績效的人群;課程大綱導(dǎo)語:日常工作生活中的壓力面面觀團(tuán)隊(duì)研討:日常職場生活的壓力來源,如何應(yīng)對?第一講:揭開心理壓力的神秘面紗—......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2026年01月22日
1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對職業(yè)人的界定② 認(rèn)識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責(zé)任大于能力結(jié)果導(dǎo)向目標(biāo)意識客戶意識質(zhì)量意識3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設(shè)計(jì)商務(wù)交往中的禮儀商務(wù)拜訪與商務(wù)接待禮儀商務(wù)電話及Ema......
教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 上海:2026年03月12日
認(rèn)知『領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的新趨勢』,除了培養(yǎng)橫向發(fā)展的勝任力,也需要注重以更復(fù)雜方式思考的縱向發(fā)展。研究表明,較高的縱向發(fā)展層次和較高的效能水平之間有明顯的相關(guān)性,領(lǐng)導(dǎo)力層次較高的人在較復(fù)雜的環(huán)境中表現(xiàn)更好;企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者掌握“以人為本、以結(jié)果為導(dǎo)向”的教練式對話的輔導(dǎo)流程,擺脫以往指導(dǎo)式的管理模式,用&l......
生產(chǎn)效率倍增高級研修班—現(xiàn)代工業(yè)工程技術(shù)的應(yīng)用 上海:2026年02月28日
從事生產(chǎn)管理相關(guān)工作的經(jīng)理、主管、工程師,工業(yè)工程(IE)及工藝工程(PE)工程師、技術(shù)員課程大綱:緣起篇:一、生產(chǎn)方式的演變應(yīng)用勞動(dòng)分工理論提高生產(chǎn)效率福特制、豐田制、戴爾制單元制造與大規(guī)模定制工業(yè)工程發(fā)展史現(xiàn)代工業(yè)工程主要內(nèi)容及其應(yīng)用方向意識篇:一、破除思維定式提高效率方法的方向性錯(cuò)誤如何提升效率及計(jì)算效率的提升作......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
