石家莊產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn)公開課

市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年11月03日

以結(jié)果論成敗，正是客戶的這種天生屬性催生了以流程化組織建設(shè)為中心的企業(yè)，因為只有這種從客戶需求端來，又回到客戶需求端的組織，才能適應(yīng)客戶的這種天生屬性，才能在市場競爭中脫穎而出，所以“企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化組織建設(shè)”。而中國科技企業(yè)管理現(xiàn)狀是產(chǎn)品開發(fā)流程看似實現(xiàn)了端到端打通，但到了真正使用流程的......

市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理演練 北京：2025年11月13日

在過去的20年里面，很多企業(yè)在制造領(lǐng)域方面投入了很多資源，而在研發(fā)領(lǐng)域投入?yún)s寥寥無幾，企業(yè)一直處在吃老產(chǎn)品老本的狀態(tài)，可是隨著工業(yè)4.0時代的到來，產(chǎn)品生產(chǎn)周期大幅度縮減，產(chǎn)品毛利迅速下降，單一產(chǎn)品已無法形成有效的市場競爭力，根本無法突破現(xiàn)有的市場細分。再加上企業(yè)一直以來的內(nèi)部組織形態(tài)僵化，產(chǎn)品開發(fā)效率低下，無最終責(zé)任......

產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計與運作 上海：2025年10月17日

1.案例分析1.1.討論：產(chǎn)品開發(fā)流程存在的問題與困惑2.產(chǎn)品研發(fā)管理概述2.1.IPD研發(fā)管理體系框架和思想2.2.研發(fā)與營銷、供應(yīng)鏈及其他職能體系的關(guān)系2.3.流程管理與產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)系2.4.產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關(guān)系2.5.新產(chǎn)品開發(fā)成功與失敗因素分析3.跨部門產(chǎn)品開發(fā)團隊3.1.產(chǎn)品開發(fā)需要跨部門團隊運作......

市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年10月30日

1.掌握市場如何驅(qū)動產(chǎn)品開發(fā)，如何實現(xiàn)產(chǎn)品的市場成功和財務(wù)成功？2.理解產(chǎn)品開發(fā)流程總體架構(gòu)，掌握每一個步驟和任務(wù)的詳細內(nèi)容以及為什么？3.掌握不同角色在產(chǎn)品開發(fā)鏈中承擔(dān)的責(zé)任以及如何在流程中落實責(zé)任；4.掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中的決策評審機制和評審要素，明確每個階段的質(zhì)量交付標(biāo)準(zhǔn)；5.掌握產(chǎn)品開發(fā)流程如何具體落實項目具體計......

敏捷·微課開發(fā) 深圳：2025年10月10日

第一部分：趨勢1.困境——傳統(tǒng)開班授課模式遇到的瓶頸?學(xué)員：業(yè)務(wù)忙，沒時間學(xué)習(xí)?講師：任務(wù)重，沒時間授課?培訓(xùn)經(jīng)理：學(xué)員分散，沒法集中開班2.出路——移動互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)新模式?自我學(xué)習(xí)?碎片化學(xué)習(xí)?體驗式學(xué)習(xí)?全腦學(xué)習(xí)3.陷阱——撟抂過正，微課不......

國際TRIZ官方協(xié)會一級認證 上海：2025年10月09日

公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項目的負責(zé)人；參與研發(fā)項目相關(guān)的各類人員。授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、TRIZ簡介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機器）三、因......