石家莊問(wèn)題分析培訓(xùn)

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石家莊問(wèn)題分析培訓(xùn)公開(kāi)課

管理者創(chuàng)造性問(wèn)題分析與解決北京：2025年10月17日

公司中高層課程大綱：第一部分：?jiǎn)栴}離我們有多遠(yuǎn)-問(wèn)題無(wú)法回避講師講授、故事、視頻、學(xué)員研討一、什么是真正的問(wèn)題1、問(wèn)題無(wú)法逃避故事：苦惱的企業(yè)家2、什么是真正的問(wèn)題a、目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異b、問(wèn)題和問(wèn)題點(diǎn)視頻研討（看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？什么是真正的問(wèn)題？）第二部分：?jiǎn)栴}分析與解決的步驟、方法和工具-讓問(wèn)題迎刃而解講師......

沙盤(pán)模擬：希安? - 問(wèn)題分析與解決北京：2025年10月17日

一、核心定義與理念1、關(guān)于問(wèn)題分析與解決的方法論2、什么是問(wèn)題？3、局部問(wèn)題&系統(tǒng)問(wèn)題二、組織角色認(rèn)識(shí)1、問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知2、能力&權(quán)力一一組織問(wèn)題的影響力模型3、基于組織影響力模型的行動(dòng)建議三、 P4模型及流程1SP1-Phenomenon現(xiàn)狀不良現(xiàn)象(1)全面復(fù)盤(pán)(2)確......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決8D法北京：2025年10月17日

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。培訓(xùn)目標(biāo)深度理解質(zhì)量的意義，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的系列方法。掌握8D的要領(lǐng)及滿(mǎn)足客戶(hù)需求。掌握解決異常問(wèn)題的八個(gè)步驟。理解并掌握根本原因分析的各種工具和方法。課程大綱課程導(dǎo)入講師介紹課程安排小組建立01 質(zhì)量與問(wèn)題......

問(wèn)題分析與解決（實(shí)戰(zhàn)演練）北京：2025年10月18日

經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感：競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效；企業(yè)問(wèn)題重重，不知該從哪里人手；每次討論，大家都各持己見(jiàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不成共識(shí)；考慮不清楚問(wèn)題原因，憑直覺(jué)做決策，做出來(lái)也不知道好不好，同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……......

全能型車(chē)間一線(xiàn)主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練北京：2025年10月31日

制造管理專(zhuān)家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能型車(chē)間一線(xiàn)主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》，在全國(guó)推廣十三年以來(lái)，深受?chē)?guó)內(nèi)外企業(yè)菁萊。在全國(guó)成功舉辦公開(kāi)課五百余場(chǎng)次，并被很多企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn)，尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過(guò)程中，學(xué)員對(duì)課程和老師的評(píng)價(jià)可綜合為八個(gè)字：“實(shí)在”、&ldq......

需求分析與需求管理上海：2025年10月30日

第一天：需求管理一、什么是需求？1.需求說(shuō)明的特征——6要素2.如何準(zhǔn)確描述需求二、為什么要做需求管理？1.需求在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的位置和業(yè)務(wù)范圍2.需求管理的框架三、需求管理的過(guò)程1.需求的收集2.需求的澄清、過(guò)濾、分析、排序3.需求的分發(fā)：BP/SP、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品立項(xiàng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)規(guī)劃、技......