上海目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開課

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年12月19日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京：2025年12月22日

中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層，方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知，沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識(shí)，不能勝任管理職位，沒有起到應(yīng)有的作用。本課程將以世界500強(qiáng)培養(yǎng)中層的理......

強(qiáng)化管理能力與情商 北京：2025年12月22日

* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績(jī)效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京：2025年12月25日

新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲(chǔ)備經(jīng)理人員【課程大綱】1. 角色定位與角色認(rèn)知•新任主管的全新角色•角色認(rèn)知：三個(gè)維度•管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的不同•四個(gè)重要的角色轉(zhuǎn)換•優(yōu)秀經(jīng)理人的特點(diǎn)•管理人才的心理素質(zhì)•管理者的四大職能•管理者必備的八......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 北京：2026年01月10日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：董事會(huì)，管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責(zé)任是什么？l 【認(rèn)知】管理定義：管理的目的和手段如何區(qū)分？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰(shuí)的利益？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪些......

向華為學(xué)習(xí)：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 東莞：2025年12月26日

源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗(yàn)證。課程通過大量的案例分析幫助學(xué)員在實(shí)際情境中發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力差背后的不同原因。通過大量工具方法幫助學(xué)員提升管理能力。課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理人員等課程大綱【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認(rèn)識(shí)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2025年12月24日

破冰和開場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下：?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究：最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習(xí)洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當(dāng)下管理當(dāng)中常見的七種管理困境典型案例學(xué)習(xí)：?jiǎn)T工為什么“缺乏工作......

目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

目標(biāo)管理與績(jī)效達(dá)成 主講：衛(wèi)老師

對(duì)于每個(gè)人而言，沒有目標(biāo)意味著人生將失去價(jià)值和意義；對(duì)于組織而言，沒有目標(biāo)團(tuán)隊(duì)將失去方向和動(dòng)力。所以，目標(biāo)管理無(wú)論對(duì)個(gè)人而言，還是對(duì)團(tuán)隊(duì)組織而言，它的重要性都是不言而喻的。但是，從現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況來(lái)看，很多組織和個(gè)人所制定的目標(biāo)，要么流于形式，無(wú)法落地；要么過于隨意，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)支撐；要么變成指標(biāo)攤派，團(tuán)隊(duì)成員失去完成......

目標(biāo)管理方法與技巧介紹 主講：張老師

目標(biāo)不易界定和過程不易控制，一直是目標(biāo)管理的兩大難題。如何有效解決這兩大難題，是目標(biāo)管理成功的關(guān)鍵。本課程將系統(tǒng)介紹目標(biāo)管理的理論與技術(shù)，借鑒中外企業(yè)實(shí)施目標(biāo)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓企業(yè)管理人員掌握目標(biāo)管理的制訂程序和分解步驟，掌握目標(biāo)設(shè)置的方法與技巧，特別是掌握目標(biāo)管理的過程控制方法，及掌握目標(biāo)管理的績(jī)效考核技術(shù)和評(píng)價(jià)方法......

目標(biāo)計(jì)劃與復(fù)盤執(zhí)行 主講：王老師

掌握SMART原則，制定清晰、可衡量的目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行過程中有明確的方向。學(xué)會(huì)有效溝通，確保團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)有共同認(rèn)知，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行動(dòng)力，提升團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。掌握復(fù)盤技巧，學(xué)會(huì)從宏觀思維及圍觀思維相結(jié)合的復(fù)盤技巧，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。課程對(duì)象：部門負(fù)責(zé)人、中層管理者、一......

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