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現(xiàn)金流量與運(yùn)營資金管理 上海:2025年12月25日
企業(yè)要想生存,正常開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),就必須有現(xiàn)金,必須保證現(xiàn)金流動(dòng)的順暢。隨著企業(yè)參與的經(jīng)營越來越多,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,對(duì)現(xiàn)金資產(chǎn)及現(xiàn)金流量的需求也就越大。也就是說,血液循環(huán)的流量要求更大,速度也要求更快。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)面臨的生存環(huán)境更加復(fù)雜多變,通過提升企業(yè)現(xiàn)金流的管理水平,才可以合理控制運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn),提升企......
企業(yè)全面預(yù)算管理與控制—吳清山老師 上海:2025年12月27日
財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理企業(yè)經(jīng)營管理層、中層管理人員企業(yè)部門經(jīng)理(研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等部門)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、分公司負(fù)責(zé)人企業(yè)負(fù)責(zé)預(yù)算編制、控制的相關(guān)人員企業(yè)財(cái)務(wù)人員課程大綱:第一部分、企業(yè)為什么要進(jìn)行全面預(yù)算管理與控制?什么是有效的控制?全面預(yù)算管理到底能給企業(yè)帶來什么?預(yù)算在企業(yè)運(yùn)營過程中的角色著名企業(yè)實(shí)施預(yù)算管理前后的轉(zhuǎn)變有......
基于價(jià)值鏈的全面成本管理 上海:2026年01月22日
傳統(tǒng)財(cái)會(huì)的職能是收集處理會(huì)計(jì)信息出具報(bào)表,比較注重核算和企業(yè)整體盈利,是向后看的經(jīng)營思維。而管理會(huì)計(jì)本質(zhì)上是利用會(huì)計(jì)信息做管理,是對(duì)傳統(tǒng)財(cái)會(huì)的核算結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步加工處理的工作。在操作上,管理會(huì)計(jì)比較注重企業(yè)內(nèi)部的決策、計(jì)劃及控制執(zhí)行并對(duì)企業(yè)進(jìn)行成本管理。相比傳統(tǒng)會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì)更關(guān)注企業(yè)經(jīng)營細(xì)節(jié),目標(biāo)是企業(yè)利益的最大化、......
管理者的財(cái)務(wù)管理 上海:2026年01月22日
通過財(cái)務(wù)信息,掌握公司經(jīng)營信息,幫助管理者優(yōu)化企業(yè)管理;幫助投資者評(píng)價(jià)企業(yè)價(jià)值、幫助債權(quán)人評(píng)估企業(yè)償債能力課程大綱一、企業(yè)經(jīng)營與財(cái)務(wù)報(bào)告分析【教學(xué)目的】財(cái)務(wù)報(bào)表具有多面性,作為管理者,閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表的目的,主要是為了掌握公司經(jīng)營情況,分析經(jīng)營問題所在,從而指導(dǎo)經(jīng)營決策制定。本部分的目標(biāo)是展示財(cái)務(wù)報(bào)表與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系,揭示......
團(tuán)隊(duì)效能提升:從“個(gè)人教練”到“組織教練 廣州:2026年02月07日
模塊 1 :團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙模型1. 建立信任【關(guān)鍵要點(diǎn)】建立基于弱點(diǎn)的信任【核心工具】個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理解2. 掌控沖突【關(guān)鍵要點(diǎn)】良性沖突點(diǎn)、沖突模型【核心工具】影響沖突風(fēng)格的因素、沖突契約3. 做出承諾【關(guān)鍵要點(diǎn)】團(tuán)隊(duì)承諾、主題目標(biāo) 【核心工具】議事規(guī)則、主題目標(biāo)4. 共擔(dān)責(zé)任【關(guān)鍵要點(diǎn)】彼此責(zé)任【核心......
成果.賦能-教練型領(lǐng)導(dǎo)力 上海:2026年03月04日
破冰1 相互認(rèn)識(shí)2 建立團(tuán)隊(duì)教學(xué)手法: 游戲預(yù)期目標(biāo)/效果: 建立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和氛圍一 意義和價(jià)值 (WHY)1 管理方式的演變2 VUCA時(shí)代對(duì)管理者的挑戰(zhàn)3 教練的意義和價(jià)值教學(xué)手法: 提問; 講解; 畫圖預(yù)期目標(biāo)/效果:學(xué)員理解教練的時(shí)代背景、意義、價(jià)值二 理念、對(duì)象和時(shí)機(jī) (WHAT、WHO、WHEN)1 何為教......
